通识教育-晋中信息学院

人才培养

位置：首页人才培养通识教育

通识教育
专业教育

2019-05-10

·[图文]王国梁教授“台海危机：战与和”讲座实录
2019-05-10

·[图文]博雅之路|翔美集团通识教育简报(总第2期)
2019-05-10

·[图文]通识课堂|线上教学的实践与探索
2019-05-10

·[图文]通识教研|《正义论》线上教学中的“≠”与“≧”
2019-05-10

·[图文]通识课堂|师生家中居安思危 线上课堂熠熠生辉
2019-05-10

·[图文]育人融合|浅谈完满教育在通识教育中的作用
2019-05-10

·[图文]通识课堂|“平等的自由原则”的导入设计
2019-05-10

·[图文]通识教研｜新冠肺炎疫情下线上教学优势和价值探讨
2019-05-10

·[图文]通识课堂|基于学习通的教学实践与探索
2019-05-10

·[公告]《博雅之路——翔美集团通识教育简报》征稿启事
2019-05-10

·[图文]通识课教学部在线教学云座谈
2019-05-10

·[图文]讲座实录 | 心理学的“文”与“艺”
2019-05-10

·[图文]2019-2020学年国际交流学生选拔结果公示
2019-05-10

·[图文]通识游学|探访晋商文明之寻梦渠家
2019-05-10

·[图文]通识嘉年华|情系书香 细品哲学人生
2019-05-10

·[图文]2019—2020学年通识教育类别国际交流学生初选工作回顾
2019-05-10

·[图文]讲座实录 ｜ 70亿人的共同话题（六）
2019-05-10

·[图文]通识嘉年华｜我校第二届“哲学人生”系列活动启动

首页上页1...56789...14下页尾页共14页

人才培养

·[图文]王国梁教授“台海危机：战与和”讲座实录

·[图文]博雅之路|翔美集团通识教育简报(总第2期)

·[图文]通识课堂|线上教学的实践与探索

·[图文]通识教研|《正义论》线上教学中的“≠”与“≧”

·[图文]通识课堂|师生家中居安思危 线上课堂熠熠生辉

·[图文]育人融合|浅谈完满教育在通识教育中的作用

·[图文]通识课堂|“平等的自由原则”的导入设计

·[图文]通识教研｜新冠肺炎疫情下线上教学优势和价值探讨

·[图文]通识课堂|基于学习通的教学实践与探索

·[公告]《博雅之路——翔美集团通识教育简报》征稿启事

·[图文]通识课教学部在线教学云座谈

·[图文]讲座实录 | 心理学的“文”与“艺”

·[图文]2019-2020学年国际交流学生选拔结果公示

·[图文]通识游学|探访晋商文明之寻梦渠家

·[图文]通识嘉年华|情系书香 细品哲学人生

·[图文]2019—2020学年通识教育类别国际交流学生初选工作回顾

·[图文]讲座实录 ｜ 70亿人的共同话题（六）

·[图文]通识嘉年华｜我校第二届“哲学人生”系列活动启动

快速链接

联系我们

学校媒体矩阵

人才培养

·[图文]王国梁教授“台海危机：战与和”讲座实录

·[图文]博雅之路|翔美集团通识教育简报(总第2期)

·[图文]通识课堂|线上教学的实践与探索

·[图文]通识教研|《正义论》线上教学中的“≠”与“≧”

·[图文]通识课堂|师生家中居安思危&nbsp;线上课堂熠熠生辉

·[图文]育人融合|浅谈完满教育在通识教育中的作用

·[图文]通识课堂|“平等的自由原则”的导入设计

·[图文]通识教研｜新冠肺炎疫情下线上教学优势和价值探讨

·[图文]通识课堂|基于学习通的教学实践与探索

·[公告]《博雅之路——翔美集团通识教育简报》征稿启事

·[图文]通识课教学部在线教学云座谈

·[图文]讲座实录&nbsp;|&nbsp;心理学的“文”与“艺”

·[图文]2019-2020学年国际交流学生选拔结果公示

·[图文]通识游学|探访晋商文明之寻梦渠家

·[图文]通识嘉年华|情系书香&nbsp;细品哲学人生

·[图文]2019—2020学年通识教育类别国际交流学生初选工作回顾

·[图文]讲座实录&nbsp;｜&nbsp;70亿人的共同话题（六）

·[图文]通识嘉年华｜我校第二届“哲学人生”系列活动启动

快速链接

联系我们

学校媒体矩阵

·[图文]通识课堂|师生家中居安思危线上课堂熠熠生辉

·[图文]讲座实录 | 心理学的“文”与“艺”

·[图文]通识嘉年华|情系书香细品哲学人生

·[图文]讲座实录｜ 70亿人的共同话题（六）