编者按：杨艳丽，女，副教授，数理教学部物理教师，2012年入职晋中信息学院，深耕物理教学与科研一线十三载。主讲大学物理、物理实验课程，参与实验室管理、仪器维护，负责霍尔效应综合性实验建设；主持参与省级教改课题多项，发表学术论文10余篇，其中1篇刊发于SCI核心期刊《物理学报》；积极参加教学创新大赛、教学基本功大赛，指导学生参加全国大学生数学建模竞赛，担任全生异科导师。十三载春秋，以讲台为基、以实验室为翼、以科研为帆，在理实相融中传递物理之美，在教研相长中践行育人初心。

壬辰初遇，与信院共赴物理之约

2012年的暮春，带着对物理学科的赤诚热爱，以及对大学教育的无限憧憬，我踏入了晋中信息学院的校门，自此与这片育人沃土结下不解之缘。作为信院物理教学的早期耕耘者，我深知自己不仅是知识的传授者，更是学校数理教学发展的铺路石。从拿起大学物理教材认真备课的那一刻起，便给自己定下初心：让物理走出公式的桎梏，让学生感受科学的魅力，这份初心，在十三载的岁月流转中，始终坚定如初。十余年间，我见证着信院从青涩走向成熟，校园环境日新月异，教学体系日趋完善，数理教研室汇聚了更多志同道合的伙伴；而信院也见证着我的成长，从初登讲台的青涩忐忑，到如今驾驭课堂的从容笃定，从专注教学的一线教师，到兼顾教学、科研、实验建设与学生指导的多面手，我的每一步成长，都与信院的发展同频共振。

讲台深耕，理实相融传物理之美

入职以来，我常年承担大学物理、物理实验课程教学，面对不同专业、不同基础的学生，始终坚持因材施教，摒弃“公式灌输式”教学。课堂上，将生活中的物理现象、前沿的科技应用融入教学，从日常的受力分析到航天领域的运动规律，从电子设备的电磁原理到新能源的光电应用，用鲜活的案例拆解复杂原理，让学生明白物理藏在万物运行的规律之中，灵活调整教学思路，让学生都能读懂物理、理解物理、运用物理。实验课堂是物理教学的灵魂，从仪器操作的规范示范到实验数据的严谨记录，从误差分析的逻辑推导到实验报告的细致打磨，每一个环节都耐心指导、细致讲解，让学生在亲手操作中深化对理论的理解；针对传统验证性实验的局限性，我不断优化教学内容，将探究性、设计性融入实验教学，引导学生从被动操作转向主动思考，在实践探索中锤炼科学思维与动手能力。为了让物理教学更具活力，我积极投身教学创新，先后参与教学创新大赛、教学基本功大赛，在交流比拼中学习先进理念，在打磨反思中优化教学环节，不断丰富教学方式，让课堂更贴合学生需求，更具吸引力与实效性。

实验室筑翼，守正创新育科学素养

实验室是物理教学的重要载体，更是培养学生科学素养的重要阵地。工作以来，我积极参与实验室管理、仪器维护与安全保障等各项工作，认真落实日常管理要求，细致做好仪器调试与安全排查，全力保障实验教学安全、有序、高效开展。

在做好基础工作的同时，我立足教学实际，不断推进实验教学创新，负责霍尔效应综合性实验的建设与完善。从实验方案设计到内容优化，从流程规范到细节打磨，始终坚持严谨务实的态度，力求让实验更具综合性、探究性与实用性，帮助学生在实践中整合知识、提升能力，真正实现以实验促学习、以实践促成长。我始终相信，实验室虽小，却承载着育人的重要使命。日复一日的坚守与付出，只为给学生打造规范、安全、优质的实验环境，让每一次实验都有收获、每一次探索都有意义。

科研赋能，教研相长拓教学之深

高校教师，既要站稳讲台，更要深耕科研，教学立根、科研赋能，是我十三载始终坚持的理念。入职以来，在扎实完成教学任务的同时，我始终坚持科研探索，聚焦物理教学改革与学科应用方向，在教学中发现问题，在研究中解决问题，实现教学与科研相互促进、协同发展。先后主持参与多项省级教改课题，围绕物理实验教学优化、大学物理教学模式创新等方向深入研究，将研究成果灵活运用到课堂教学中，不断提升教学质量。在学术研究中，我始终保持严谨踏实的态度，潜心钻研、笔耕不辍，累计发表学术论文10余篇。科研之路虽静，却让我对物理学科与教育教学有了更深刻的理解。

暖心伴学，以行引路助青春成长

担任全生异科导师，让我跳出了物理课堂，以更温暖、更贴近生活的方式，陪伴不同专业的学生成长。我始终相信，教育不止于知识的传递，更在于心灵的陪伴与思想的引领，于细微处关怀，于日常中引导，方能助力学生全面成长。课余时间，我会带领学生开展手工实践、共同下厨劳作，在烟火气里感受生活之美，培养学生的动手能力与生活素养；带领学生共读商界大咖、优秀创业者的经典书籍，在阅读中汲取力量、拓宽格局，引导学生树立积极向上的人生观与价值观。在与学生的朝夕相处中，我见证着他们从懵懂青涩走向沉稳笃定，也在双向交流中收获温暖与成长，更深刻体会到教育最本真的美好。

十三载笃行，初心如磐向新而行

十三载春秋倏忽而过，三尺讲台，见证了我的坚守；实验室里，留下了我的足迹；科研路上，镌刻了我的执着；育人途中，珍藏了我的温暖。从2012年初入信院的青涩，到如今十三载深耕的沉稳，我先后荣获教学优秀奖、创新大赛优秀奖等荣誉，这些认可，是鼓励，更是鞭策，时刻提醒我坚守教育初心，不负育人使命。

回望十三载，我与信院同成长、共进步，信院的一草一木、一砖一瓦，都承载着我的耕耘与热爱；学生的每一次进步、每一份成长，都是我前行路上最珍贵的收获。物理求真，教育向善，站在新的起点，初心如磐，步履不停。我将继续扎根信院、深耕物理教学，以扎实的教学、严谨的科研、暖心的陪伴，坚守教育初心，践行育人使命；与学校携手同行，与同事并肩奋进，陪伴一届又一届学子成长，在育人路上稳步前行，书写属于物理教育的温暖篇章。

供稿：数理教学部

二审：牛庆玲

终审：路艳珠