前言：

一所好的大学可以改变一个学生的一生，可以充分发挥学生的优质个性潜能，这样的学校才是适合自己的学校。蔡元培先生提倡大学本科要“融通文理两科之界限”，教育家梅贻琦先生认为大学教育应以“通识为本，专识为末”。我们实施识教育，就要通过文理交融、学科交叉，培养学生博学雅行的气质，使每一颗金子都发光，培养未来社会中坚力量的领导者!

8月25日，环境科学与食品工程系特邀国际知名教育专家、远景学院院长南微莉（Vivian-lee Nyitray）教授在图书馆小礼堂为大一新生做了通识教育导学。

南微莉（Vivian-lee Nyitray）教授主要讲了通识教育的意义，为什么要实施通识教育及远景学院在通识教育中取得的成绩。她说社会在不断发展变化，能够跟随日新月异的社会发展和环境变化，不断改变教育方式方法，使学生不断增长智慧和能力，随时适应新环境的挑战，很好地生存，这种教育才是成功的教育，才是顺应时代潮流的教育。通识教育的理念采用全新的人才培养模式，实施个性化的人才培养方案，注重学思结合，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，帮助学生学会学习。学院拥有相对独立的教学区和生活区，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，充分发掘学生的优质个性潜能，促进学生的心灵和智力发展，开发学生多种且互异的才华，培养愿意并能够推动社会发展的各行各业的领袖气质人才，为学生完满的生活做准备。

通识教育并不否定科学教育和专门教育, 它旨在为受教育者提供“统一的知识”，主要和专业教育相比，指的是更为基础的和普遍的知识, 从而是一种更为重要的知识。通识教育不仅关心如何做事, 还关心如何做人、如何生活, 以克服专门教育造成的精神世界的贫乏和人格的孱弱与分裂, 从而培养出有理想、有文化、具有健全人格体系的“大写的人”。

听完导学后，环境科学与食品工程系300多名新生进一步了解了通识教育，认识了精英教育，还有很多同学被远景学院的办学理念所吸引，积极踊跃的报名参加。(环境科学与食品工程系：张华）