9月11日上午，学院董事长彭鸿斌先生在百忙之中来到学院，与完满教育系统的师生们在右岸书吧二层从完满教育的实施背景、学院的战略选择、通识课设置的意义、完满教育的战术操作等方面展开交流。

“我们应该给学生打造一个怎样的大学？”

“我们应该给学生打造一个怎样的大学？”“我们的大学应该为学生的完满人生做准备，既要让学生学习专业知识、掌握专业前沿最基本的东西，同时也要让他们在大学中培养阳光的心态、勇敢的性格、乐观的生活态度。”彭董事长从当前高等教育的现状、世界高等教育的发展趋势、中国传统教育的弊端等方面娓娓道来，引经据典，发人深省。

“完满教育作为学院特色人才培养模式之一，它的不同之处就在于能够使学生在学校中学会做人、学会处事、学会适应这个社会，成为‘完整的人’。”

“完满教育和学术教育的关系是左腿和右腿的关系”

在谈到完满教育的背景和初衷时，彭董事长说道“我们办大学的目的，客观的说不是为了赚钱，不是为了盈利，更多是希望为学生的成长、成才做点贡献，为山西的教育事业做点工作，为民族教育事业做点贡献！”“完满教育不是新鲜事物、不是发明创造，而是我们怀着世界梦、从中国根出发，从培养一个健全的人出发，设计和完善的一种理念！”

彭董事长认为，完满教育是孔子“知者不惑、仁者不忧、勇者不惧”教育理念的实践。“课堂教育可以教会学生知识、公式，但是不一定可以教会他们‘仁’和‘勇’！所以大家要信心百倍地做好完满教育工作，为培养完整的学生而努力。”

彭董事长说：“完满教育和学术教育就是一个人的左腿和右腿的关系，是关乎信息学院发展战略的抉择，两者既不能偏颇又不能失衡，缺一不可。全体完满人要多想办法、多动脑筋，千方百计将完满教育做到‘极致’！”

“完满教育不是吃喝玩乐，而是办学战略的重要组成部分。”

针对当前大家对完满教育的不同看法，彭董认为：完满教育不是吃喝玩乐，不是不务正业，也不是有人说的天天搞party，那些看法是片面的，是不具有前瞻性的。完满教育是学院办学战略的重要组成部分。彭董说：“我们的大学要尽可能采取差异化战略，针对学生的现状和实际，实施适合他们的教育。我们不是不重视学术教育，而是把课外教育与学术教育放在同等重要的地位！通过这样的综合教育，使学生成长为有一定人文素养和社科知识，拥有健全人格的人！”

彭董阐述道：“我们的学生在专业领域也许不能和二本、一本的学生相比，但是在人际交往、团队协作、综合素养方面也许可以做得更好，希望他们成长为未来中小企业的负责人、中层干部，为社会的发展、民族的进步、国家的振兴贡献一点力量。”

“当前完满教育还处于完善和发展中，要多争取学生的理解和大家的支持。”

在互动交流环节，来自院学生会办公室的薛雨泽同学坦言，现在学生群体中对完满教育的理解和认知还有一定的差距，作为学生干部期盼同学们能够更加理解完满教育。

彭董事长关切的说道：“我们的学生正处于18、19岁，大家还不是完全理解很正常。这就要求我们的老师们、学生干部们多为同学们做工作、多设计有吸引力的学生活动、多搭建更有效的工作平台，让大多数同学都关注、参与我们的完满教育活动，然后逐渐让参与的同学体会活动的乐趣、参与的收获、坚持的荣耀，这样同学们就会慢慢理解了。”

彭董事长还随即要求我们完满教育委员会的有关负责人要进一步大胆革新、有效突破，加强工作队伍和工作机制建设，做好完满教育的宣传引导工作，争取在三至五年内做到极致。

刚刚参加工作的李泊萱老师建议加强学生宣讲团建设、做好学分认证和考核工作，从制度上、行动上和氛围上推动完满教育长足发展。彭董事长认为加强优秀典型学生的宣传、强化学生的传帮带、设计更多的学生活动是我们下一步努力的方向。

交流会最后，彭董事长鼓励全体“完满人”再接再厉、戒骄戒躁、直面问题和挑战，在学院领导的支持下共同努力把各项工作做到“极致”。

“形意拳是太谷的特色，所以我们学院要重视，期待武术队的同学们有更好的成绩！”

座谈会后，彭董事长到位于艺术教育中心一层的形意拳中心看望学院武术队的同学们。

大厅内，武术队员们正与重庆邮电大学移通学院功夫中心的同学们一起积极备战第18届“中远威杯”国际形意拳大赛。彭董的到来使他们更加精神抖擞，通过长拳、刀、抢、剑、长茅、对抗等形式向领导们进行了汇报表演。武术健儿们一招招行云流水般的动作博得了现场随行人员的阵阵掌声。

彭董事长对学生的表演给予了很高的评价，认为超出了自己的想象，并鼓励大家继续努力，为形意拳这项国家非物质文化遗产作贡献。他指出，形意拳不仅能强生健体，更培养同学们团队协作、勇于挑战的品格，而这正是完满教育所要培养的目标。

彭董事长最后祝愿武术队全体成员在即将到来第18届“中远威杯”国际形意拳大赛中获得佳绩，并嘱咐完满教育委员会有关负责人做好协调工作，指导并支持他们编排好武术节目，于10月份赴重庆邮电大学移通学院参加第二届大学城·钓鱼城国际音乐节。

学院常务副院长姬教授、副院长黄春有，完满教育委员会有关方面负责人，学生处、团委、艺术教育中心、竞技体育中心、各系（院）学工副主任、辅导员老师和院学生会主要学生干部参加此次交流活动。

“如约在我院右岸书吧又一次见到彭董事长及随行各院长，又一次的感受到彭董事长及董事会对我院完满教育的良苦用心，在交流期间董事长举出很多相关案例，这期间不乏有自身的亲身经历，完美的诠释了完满教育对现代大学生乃至培养中高层管理人才的重要性，从社会真正的需求性出发，将中国教育的弊端一一回避。”

——艺术教育中心主任 穆晋远

“完满教育就像是一座灯塔，它照亮了学生前进的道路，让学生在通往未来的道路上勇敢前行，虽然会有坎坷、有荆棘，但是这座灯塔发出的光芒足可以给予学生克服千难万险的决心和力量。“卓尔不凡，超越自我”，完满教育成就辉煌人生。”

——艺术传媒系副主任 李鹏鹏

“完满教育的四个模块相辅相成，互相交错，将学生培养成拥有较强的思辨能力、表达能力、组织能力与社交能力，并具有一定文化艺术素养与品味的卓越型人才。完满教育塑造多彩人生，追求完满生活。”

——环境科学与食品工程系学生 张博雅

“完满教育带给我最大的惊喜莫过于拥有一个每天都在变得更加美好的自己。董事长说过，我们的竞争就应该是错位竞争，我想这也是完满教育的关键所在，换一个竞争切入点，就会拥有更大的竞争力，在完满教育的引领下，我将一直向“成人，成才，成功”的目标迈进！”

——经济管理系学生 范晓娜

（供稿：完满教育委员会）

交流座谈会现场气氛热烈

彭董事长阐述完满教育的理念

学生干部代表薛雨泽同学与董事长交流互动