从9月5日起，我院2016级新生研讨课和新生体验课陆续亮相开讲，学院20余名资深教师和团委骨干教师将带领2016级新生充分感受大学学习生活，用为人为学的魅力风范影响他们，用深厚的学术修养感染他们，用丰富的教学经验引导他们，引导他们了解大学、认知大学，体验大学的人文氛围，探索知识的海洋，使他们受益终生。

本期19门新生研讨课的授课教师都是我院最优秀的教师，其中包括教授9人、副教授6人，讲师3人，还有一名高级译审。这些主讲教师长期从事教学科研工作，师德师风良好、学术修养深厚、教学经验丰富、善于与学生沟通，在各自主攻和擅长的领域都颇有建树，保证了高水准的授课质量。体验课的授课教师也都是由从事多年团委工作，有丰富学生管理经验的骨干教师担任。

新生研讨课不同于一般的新生入学教育，也不同于一门学术性课程，而是将二者有机结合，是一种混合型的研讨课。课程主题设置较为综合，但更多地偏向于解决大一新生的学习适应性、专业认同等问题，从观念上让新生正确认识大学、理解大学精神；方法上，让学生初步了解大学生活基本技能（包括时间管理、学习管理等）；专业上，促进专业兴趣和知识兴趣，让学生了解专业及专业的发展。另外，新生研讨课着眼于为学生释疑解惑，激发学生的学术兴趣，注重学生的积极参与，所以，新生课堂以外的其他问题也能通过这种方式得到有效的引导。

体验课则紧紧围绕学院的完满教育理念开展形式多样的教学活动，让学生充分领略学院先进的教育理念，感受五彩斑斓的大学生活，为成为“完整的人”做好准备。

本届新生研讨课和体验课课程的内容包括大学生活适应指导、学习适应指导、学科专业知识入门等几个方面。大学生活适应指导主要包括对大学的认知、对高中被动学习和大学自主学习方式的差异的认知，如何合理安排大学学习时间等。例如《人生规划与设计》、《大学生学习，人格塑造与全面发展》、《大学生生命教育》。学习适应指导主要包含自主学习能力培养，逻辑思维能力、沟通能力、协调组织能力、发现问题以及解决问题能力的培养等。学科专业知识入门从学科基础入手，引导学生涉猎各领域知识，提升学习兴趣，养成学习习惯。例如《人工智能与人类文明》《网络发展与信息安全》《生活中的管理学》《日常生活总的经济学》等。

新生研讨课全部采用小班授课的模式，教学以学生为主体，以问题为中心，突出互动性和参与性，注重启发引导，教学方式灵活，除基本的讲课外还有交流互动、学生课堂展示、讲座、小组讨论等。

大学是人生的关键期，尽快适应大学生活对学生四年的学业尤为重要。为帮助大学新生尽快完成由中学生到大学生的角色转变，增强对学校的认同感，从2015年开始，我院面向大一新生开设了新生研讨课和体验课。新生研讨课每门课程为16学时，计1学分，每位学生限选一门。新生体验课每门课程为 4 学时，每位学生至少选修一门，不计学分，但所修课程将纳入德育考核内容。今年，我院在去年已开设课程的基础上又增加9门研讨课和3门体验课，扩大了覆盖面，并将原有课程进行了优化，力求最大程度地发挥研讨课的教学引导作用。（教务处 马慧文）