为了让两校（重庆邮电大学移通学院、山西农业大学信息学院）书院建设工作的全体家人们能迅速的了解和认同学校的价值观、文化和育人理念，特别是书院建设的基础思想、基本考虑和主要举措，并尽快转变角色、融入家庭，承担起应有的责任和义务，推进书院建设工作向前发展。7月12日-14日，晋渝两校书院建设工作专项培训会在重庆举行，在为期3天的时间里，共安排了淬炼（素质拓展训练）、专题讲座、分享交流、分组讨论、总结汇报、餐桌会议等环节，两校近30人在这短暂而珍贵的时间里，全身心地参与了全过程。

拓展训练•增强团队凝聚力

12日下午，伴随着重庆盛夏时节的高温，在重庆邮电大学移通学院素质拓展训练中心教练的指导下，参训人员进行了为期半天的素质拓展训练。成员分成两组进行了团队建设、队列训练、游戏配合等环节，两个团队的成员克服困难，协调配合、并肩作战，让成员之间有了更深入的认识与了解的同时，也增进了彼此的友谊。

“这不仅仅是半日简单军事化训练，更是将团队精神发扬到未来书院建设中的起点。书院建设的工作需要加强各职能部门的协作与沟通，也需要大家拧成一条绳，建设老师、学生、社会认可的书院。”山西农业大学信息学院副院长傅永林教授在总结说道。

团队建设·用文化凝聚人心

12日当晚，重庆邮电大学移通学院双体系卓越人才教育基地主任陈仲华老师为全体成员做了题为《团队文化的培养与塑造》的专题讲座，陈老师主要以“如何凝聚人心”为主线，从“打造员工的行为理念及组织忠诚度”、“恰当的激励和压力的疏导”、“提升组织吸引和留住人才的能力”、“文化提炼及形成后的固化和优化”四个方面展开阐述。并不断阐述和解释“凝聚人心的最好方式便是企业的文化”的团队建设理念，强调只有提升员工对企业文化的认同度，才能实现人心的凝聚。

在100分钟的讲座中，陈老师还结合双体系、校友会等实际工作案例，为全体成员阐述了文化建设、组织建设、过程管理等基本问题，让两校书院部全体同仁对团队建设有了更深的认识。

他山之石•科学借鉴书院建设经验

13日上午，四川城市职业学院学务部部长欧庆民教授、西安欧亚学院常务副院长刘瑾教授分别为全体成员作了题为《全员育人协同发展——四川城市职业学院的探索与实践》、《以学生为中心的学生事务改革——欧亚学院经验分享》的专题报告。

欧庆民教授在讲座中首先讲述了四川城市职业学院应对时代发展和社会变化而作出的育人模式创新和改革，而社区学院正是创新和改革的重要组成部分。他结合大量的案例和具体工作过程，系统、生动的介绍了四川城市职业学院社区学院创建的背景、初衷、路径、基本架构、工作体系、实践经验和基本问题。四川城市职业学院的社区学院强调以人为本的生活服务、形式多样的文化服务、主张“人”的融合，提倡跨专业跨年级的住宿模式，构建以学生为中心的社区学院建设实践为全体成员带来了新的思考和启发。

刘瑾教授在讲座中首先介绍了西安欧亚学院的基本情况和发展过程，作为立志创办成“中国最受尊重的私立大学”的欧亚，近年来在客厅计划、社区建设、学生发展等方面成效显著。刘瑾教授从欧亚的学生事务工作新体系讲起，阐述了学生事务发展的变革之路，从“父母代理”到“服务于支持”，再到“战略转型，以学生为中心”，强调学生在课外和生活区更需要帮助的实际情况，推出“辅导员+”计划。在这样的背景下，欧亚的“客厅计划”和“社区建设”应运而生，并系统阐述了其基本做法、组织架构、运行模式、工作内容等问题，让全体成员感受颇多。

价值观引领·完满教育与书院建设

13日下午，重庆邮电大学移通学院、山西农业大学信息学院完满教育工作、书院建设工作具体负责人李文豹、谢承红、杜涵围绕“完满教育的实践和探索”、“我们将建设成什么样的书院”等主题和全体成员就完满教育工作、书院建设工作进行了沟通和交流。系统阐述了有关工作的背景、价值与意义、基本路径、基本思考和主要目标和方向，主张我们的各项工作要始终“以学生为中心”，不断提高学生满意度，让学生在浸润、改变和成长的过程中有认同感、获得感和成就感。

自主讨论•半山会所畅聊未来

13日晚上、14日上午，参与此次培训的全体成员驱车前往位于重庆巴南的半山会所（小泉深林别墅）开展专题讨论和培训总结。全体成员分成四个组别围绕“书院制背景下的学生管理模式”、“书院学生团队培育与管理探索”、“书院各岗位工作说明书分析”、“书院文化培育和品牌活动设计”、“书院关系部门沟通交流模式的探讨”等主题展开讨论。

大家结合前期有关工作经历和基础，在借鉴有关专家讲座内容的基础上进行了较为深入、细致的讨论和互动。纷纷认为“通过增加书院的奖项与评优来促进学生参与书院工作与活动的积极性”、“通过文化浸润和日常的特色活动来提高对书院文化的认可度”、“通过守望、陪伴、师生成长的共同体来加强学生对于书院的信任度”、“通过建立服务型的学生团队，将更多的角色赋予学生，真正实现书院自治的效果”；强调“综合服务”“文化培育”“项目培育”“团队沟通”“对外建设”等具体工作。

傅永林副院长在讲话中认为两校书院建设要注重四个着力点：一是要认清使命与责任，和书院共同成长；二是提高书院创新工作的认识；三是理清书院与完满教育、团委、宿管等职能部门的关系；四是学会吸收国内外优秀书院建设的经验，结合自己学校的实际情况借鉴与发展。

王征副院长在总结讲话中首先对两校加入书院建设工作的新成员表示欢迎，并感谢大家选择和参与到“关乎办学定位和育人目标”的书院建设工作中。她再次强调了书院建设的缘由和目的，就是不断助力学生领导力的培养，为成为未来社会中坚力量和饱满的生活做准备；要求大家对“领导力”要有全面和正确的认识，不仅仅是传统意义上的领导者，还包括个人魅力、领导思维、沟通表达、格局、修养、性格习惯、生活状态、创造能力等非权力性领导力。

针对书院建设的路径，王院长强调一是要科学的借鉴经验，通过参观、走访、提炼和反思国内外高校在书院建设过程中的有益经验和做法，结合移通学院和信息学院的具体情况加以运用，让学生通过书院发生关联；二是重视文化的培育，通过文化对学生的学业、品行和行为产生影响，通过有仪式感、文化性的讲会、活动融入德育教育、社会价值，让学生有通过认同感产生归属感，通过参与感产生成就感，通过团队生活产生荣誉感，将书院建设的各项内容依附于各种形式和路径；三是完善制度规范，强化管理模式、组织制度、资源制度、宣传制度、档案制度，强化工作设计和活动组织，全面推进各项工作开展。王院长要求两校书院建设团队要保持学习的状态，科学做出判断和选择，提高执行力，有心、用心、有情、有趣的做好各项工作，为学生提供全新面貌、全新体验的成长过程。（撰稿：刘彧、范彦、谢承红等，摄像：陈凯、何秋燃、彭渝鉴等）