撤系建院更名完善机制 并类组群提纯集约发展

来源:本站原创

发布时间:2018-04-26 00:00:00 点击:

4月25日,“六院一中心”成立暨揭牌仪式在我院图书馆前隆重举行。学院常务副院长姬教授、副院长林凤彩、副院长傅永林、集团人力资源总监彭光明、院长助理杨碧霞、院长助理谢承红以及各职能部门负责人和学生代表出席此次揭牌庆典仪式。教务处处长吕春成主持揭牌仪式。

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学院副院长林凤彩,首先宣读学院关于机构设置、调整及相关人员职务任免的通知。根据学院发展需要,经学院研究决定:在原信息工程系的基础上成立了大数据学院和信息工程学院;在原机电工程系的基础上成立了智能工程学院;在原经济管理系的基础上成立了经济与管理学院;在原环境科学与食品工程系的基础上成立了食品与环境学院;在原艺术传媒系的基础上成立了艺术传媒学院;并且新成立了教师发展中心。

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学院常务副院长姬教授接下来代表学院向各位来宾致词。姬教授在讲话中指出,学院新校区经过了八年的建设和发展,已建成一所现代化的万人大学,我们的办学理念、办学条件和教育教学质量,得到了教育行政部门和社会各界的认同和肯定,在各大高校排行榜中位居全国独立学院前列。为了进一步顺应科技进步、社会经济发展的需要,加快学院战略定位及人才强校战略的实现,今天我们重组和新建大数据等六个学院及教师发展中心,这将成为信息学院发展历史中具有里程碑意义的大事,将载入信息学院发展的史册。回顾过去,我们硕果累累、无比欣慰,展望未来,我们豪情满怀,信心百倍。借此机会,姬教授送给大家“撤系建院更名完善机制,并类组群提纯集约发展”二十个字以此共勉。

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揭牌仪式最后,常务副院长姬教授和副院长林凤彩共同为大数据学院、智能工程学院、经济与管理学院、食品与环境学院、艺术传媒学院、教师发展中心成立揭牌。全体院领导、各院系部各处室负责人、教师代表和学生代表近千人共同见证了这个载入校史的光荣时刻。

新任命的部门领导作表态发言:

大数据学院、信息工程学院负责人郭晋蜀表示,此次揭牌庆典仪式的举行意味着以山西农业大学信息学院信息工程系为基础组建的大数据学院和信息工程学院迈入了一个大发展的新时期。大数据学院和信息工程学院,在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,将教育部新工科建设的复旦共识、天大行动、北京指南与“信息产业商学院”的定位及“三位一体”的优势结合起来,努力提升大数据学院和信息工程学院的软件工程、信息管理与信息系统、数字媒体技术、计算机科学与技术、网络工程等既有专业的办学水平和培养质量,全力做好大数据学院和信息工程学院的数据科学与大数据技术、物联网工程等新专业的建设工作,努力将大数据学院和信息工程学院办学水平提升到一个更高的层次!

智能工程学院院长王双喜讲话中指出,系改院不仅仅是名称的变化,更是智能工程学院大踏步飞跃时代。智能工程学院将充分发挥我校“三位一体”教学模式的优势,在智能工程教学的发展中,以智能制造为核心、智能控制为中枢、智能电器和智能电信为两翼,以创新创业和服务地方经济建设为动力,在智能工程教学领域展翅翱翔,创出一片属于信息学院的工程教育蓝天。

经济与管理学院院长张所地讲话指出,今天是系变学院的喜庆之日,经济与管理学院将继续坚持信息产业的商科大学的办学定位,继续以学生成才为根本,以教师发展为中心,形成“名师高徒、共同成长”的和谐氛围,不断提升教学质量,培养出合格的社会中坚力量的领导者!

食品与环境学院院长梁建萍表示,这次重新任命不仅是对自己工作的认同与接受,更是对自己的一份希望和重托,让自己有更多的机会,为学校发展添砖加瓦,为食品与环境学院的进步努力工作。教师是教学质量提高的核心,学生是教学质量提升的关键,所以我们将努力为他们搭建舞台,提供环境、创造条件,积极推进与其他学校与科研院所的联系,开展教学与科研学术交流与合作,积极与各级各类企业建立合作关系,营造教学科研良好氛围、创新工作学习环境,构建和丰富专业教育和完满教学资源平台,为全面提升学院办学综合实力不断探索。

艺术传媒学院院长智英斌表示,将艺术传媒系更名为艺术传媒学院,是我院发展里程碑中的重要一幕,是全体艺术传媒教师执教生涯和2000余名艺术传媒学子学习生涯中有机会见证的一件历史幸事。艺术传媒学院将以“信息产业商学院”的学校定位为平台,以市场就业为导向,以教学质量为根本,建设成为本区域特色鲜明,具有一定社会影响力、能够适应时代需求和社会发展的优势专业。

教师发展中心主任栗艳龄表示,教师发展中心的成立是学院进一步加强学院师资队伍建设,推动教师专业化成长,切实提高广大教师教学能力和水平,全面促进教师发展,适应学院内涵发展的重要举措,标志着学院关注教师专业成长发展工作的全面展开!教师发展中心今后将根据学院发展需要围绕“搭建交流平台、树立先进教学理念、服务教师发展、提升教学质量、助推教学改革”的工作思路,承担起教师发展中心的历史使命,推进教师发展中心各项工作的制度化、常态化,不断探索教师培训发展新模式,营造良好的教学文化氛围,为学院教育教学质量和人才培养质量全面提高提供有力保障。

(大学生记者团 周铭德 宋海沁)