3月30日16:00，由教师发展中心牵头、远景学院协办的本学期第四次示范课教学活动在腾讯会议线上平台顺利举行。本次示范课的主讲教师是远景学院杨晓玲老师，泰山科技学院远景学院全体教师及其他教学单位的部分教师代表前来观摩学习，本次示范课由远景学院教学副院长高洁主持，特邀校级督导高培月老师进行指导点评。

本次示范课的主讲内容是《幸福课》中第四章——“情绪与品味”。杨老师以《伊索寓言》中的“狐狸与葡萄”的故事为原型，采用启发式、讨论式互动形式，将故事进行扩展作并提出问题“如果你也是站在葡萄架下的一只狐狸，你会怎么做呢？”杨老师以此为导入并引出本节课的授课内容。杨老师首先详细讲解了“情绪产生的原因”，结合日常生活实际推导出了“坏情绪的特点”，并用“修正不合理信念的方法”对这一内容进行了深度的剖析，总结了积极心理学中对于“情绪”的理解；其次通过心理测验的方式，线上观摩的老师们纷纷参与其中，课堂气氛积极活跃，老师们对自己的情绪状况也加深了体会和了解；最后用贴切实际的生活案例和自己的经历，引导老师们总结出了“何为品味”，并且教大家如何运用所学的理论知识对生活中的现象加深理解和形成良好的品味习惯，真正做到“学以致用”。

授课结束后，罗娟老师从课程内容及授课风格的角度进行了点评。她表示这门课程的授课内容就是通过潜移默化的形式，摆脱单纯的理论输出，帮助学生去发现生活中的美好对自己的经历或社会生活现象能多一种积极的解读方式，塑造性格优势，提升学生的幸福感。

督导高培月老师进行了点评，她表示杨老师本次示范课做到了：将理论知识融会贯通到了生动详实的案例里，通过学生了解和熟悉的故事激发了学生的学习兴趣，引导学生代入到“情境”中去体验和感知“情绪的产生”，使得原理不再晦涩难懂。通过方法和技术的引导、心理测验等互动环节，给学生提供了一个重新认识自己、了解自己情绪的机会，营造了一个轻松愉悦的授课氛围。

如果说教学是一门艺术，那么，打开“艺术”的大门，给学生一个豁然开朗的“视窗”，让学生饶有兴致地徜徉其中，就需要有积极的课堂、适度的讨论、不断的思考，唯独不需要的是单纯的说理与说教。因此，将枯燥的理论解构并且“润物无声”的对学生潜移默化，学生才能更容易体会到课程本身的魅力。

（远景学院、教师发展中心供稿）