10月27日至29日，中国高等教育学会大学素质教育研究分会2023年会暨第十一届大学素质教育高层论坛在浙江温州隆重召开。本次论坛以“中国式现代化与素质教育”为主题，吸引了来自140余所高校的1700多名嘉宾代表共同参会，充分体现了高站位、强学术、重交流的理念。我校通识序列骨干教师参会。

大会于27日上午在主会场温州医科大学举行了中国高等教育学会大学素质教育研究分会第三届理事会换届选举，我校当选为常务理事单位，副校长陈春苗副教授当选为常务理事，通识教学部副主任张晶晶、远景学院副院长邓瑞强为理事。中国高等教育学会大学素质教育研究分会以“凝聚一批关心、热爱、从事高校素质教育的教育家、管理者、教师学者及社会人士，深入开展素质教育理论研究与实践探索，推动大学素质教育发展，开展素质教育国际交流，传播中国素质教育思想”为使命，在大学素质教育的理论研究、学术交流、专业培训、展览展示、国际合作、咨询服务、书刊编辑等方面开展多项活动。第三届研究分会由北京理工大学、清华大学、北京大学、西安交通大学等高校领导专家共同组成理事会。

论坛期间还举办了高校素质教育成果展，我校素质教育理念、平台和特色受到多方来宾的关注。

多年来，我校坚持践行“完满教育×通识教育×商科教育×专业教育”与“学习在学院、生活在书院”的“四位一体双院制”的育人理念，将素质教育育人实践贯穿始终。其中，通识教育与完满教育是我校推行素质教育最为显性的阵地，两者深度交互递进，形成“六通四达”的育人格局：“六通”指通识教育六大核心课程体系，“四达”则指完满教育的四大育人板块。

在“四位一体双院制”育人理念指引下，我校为学生搭建了“学院+书院、课内+课外、校内+校外、国内+国外、线上+线下”的“一体五翼”的素质教育成长平台。

经过多年沉淀与积累，我校素质教育育人特色日渐鲜明：

特色部门：学校成立有各类特色教育部门。在通识教育委员会的管理下，各部门各司其职又积极联动，形成通识教育的完整闭环。

品牌赛事：领域多、辐射广、影响大的各类素质教育赛事活动为全国大学生提供素质教育成果展示和能力竞技的舞台。

学术活动：聚焦于素质教育理念与路径的各类学术会议吸引了诸多国内外专家学者汇聚于我校，交流观点、碰撞思想。

（自然与社科教研室供稿）