为进一步加强基层教学组织建设，充分利用集团三校四区优质教育资源，创新教研形态，深化协同共享，突出建设效果，总结建设经验，加强交流研讨，11月13日—14日，我校7个虚拟教研室接受了专家的验收和中期检查。会议在行政楼312会议室进行，通过线上方式参加。集团专业教育委员会常务委员担任评委，三校四区相关校领导和教务处相关人员，以及全体虚拟教研室负责人参会。

11月13日下午，我校首批立项的4个虚拟教研室进行验收汇报，各负责人对建设任务完成情况进行全面梳理，分别从建设理念、建设内涵、建设成效、目标达成等方面总结汇报。通过两年的建设期，各虚拟教研室取得了丰硕的成果和推广成效，达到了预定目标，为第二批虚拟教研室建设工作提供了可参考和借鉴的宝贵经验，与会专家评委充分肯定了首批虚拟教研室在实践中探索出的有效路径和取得的成效。

11月14日上午，我校第二批立项建设的3个虚拟教研室进行中期汇报，各负责人从建设进展、成果展示、存在的不足与困惑以及下一步工作计划等方面展开汇报。与会专家评委对各虚拟教研室的建设情况进行充分了解并进行点评，提出了建设性的意见和建议。通过中期检查，帮助各虚拟教研室进一步明确了建设的目标思路和方向，为后续工作的顺利开展奠定坚实基础，参加汇报的各负责人表示将根据专家指导意见进行工作优化，对标对表，使虚拟教研室建设取得更多成效。

教学总顾问李长萍教授对虚拟教研室的建设成效表示充分肯定。她指出，虚拟教研室是基于现代信息技术平台的教师共同体和学术共同体，是新兴的基层教学组织。她强调首批虚拟教研室建设验收不是工作的结束而是新的起点，要充分发挥示范辐射作用，推进教研方式互动化、资源共建共享化；要化虚为实，深入思考，汲取经验；要加强信息平台建设，建立长效机制，统筹推进工作。

对第二批虚拟教研室建设她给予了进一步指导，她希望各教研室能充分借鉴首批虚拟教研室的实践探索经验，广泛开展研究交流活动，促进研究成果和实践经验的交流共享；要进一步拓宽视野，提升参与度，扩大影响力；要加强建设质量监测和评价，适时推出一批示范性虚拟教研室；要进一步强化虚拟教研室内涵建设，建设一批理念先进、覆盖广泛的虚拟教研室。

此次会议有力推动了我校虚拟教研室的建设工作，学校将继续强化与兄弟高校在人才培养、教育教学、科学研究等各方面的互联互通、共建共享，围绕教研新形态、人才培养新模式、专业建设新结构等，协同打造更高水平的虚拟教研室，全面提高教师教学水平和教育教学质量。

供稿：教务处