星河长鸣，奏响育人初心的时代强音；匠心逐梦，镌刻铸魂育才的奋进印记。6月5日14:30，第十二届辅导员职业能力大赛“花开有约”主题演讲决赛于万画影城举行。比赛聚焦职业能力提升，以演讲为载体，以故事为缩影，全方位展现辅导员立德树人风采。

微光叙事 岁月里的守护长歌

悠扬的旋律是活动启幕的序章。一部记录辅导员点滴的先导片将辅导员们的日日夜夜掀开，种种细碎日常于镜头之中展现。镜头流转间，深夜查寝时那束温暖的手电光、晨光熹微中促膝长谈的剪影，活动筹备时专注的神情、学业指导时专业的剖析，皆被一一定格。

深情讲述 故事里的育人温度

掌声轻扬中，比赛温情启幕。20位怀揣故事的辅导员依次登台，以声传情，让珍藏心底的育人故事缓缓流淌。他们谈及与学生共克难关时的坚定守望，诉说点滴相处中凝结的暖心情谊。当泪光在眼眶闪烁，那是对育人初心的深情告白，亦是对辅导员这份事业最温柔的热爱注脚。

她说：“真正的教育它能给你的绝不仅仅是知识，它还要给你诗和远方，它要给你发现美的眼睛，向往美的心灵和创造美的双手。而这，正是当下社会所呼唤的。”

他说：那一句“老师，你说如果要是心理难受委屈可以来找你，所以我来了，我一看到你，我就绷不住了。”每一朵花都会遇到风雨，而我能做的，就是成为一把伞，一片屋檐，一个随时可以拨通的号码。

他说：“他在朋友圈写道：“被人肯定的感觉，像束光。”这个总说“我不行”的男孩让我明白：教育不是强行灌输勇气，而是让学生看见自身的价值——就像种子破土前，总需要有人蹲在裂缝边说：“我陪你等春天。”

他说：“在新生杯女篮的第一次训练里，我看到一个球技粗糙，在场上显得格格不入的女孩，起初只是因为体型有优势被拉入队伍里参加训练。训练后，她怨气满满地冲进办公室和我吐槽，眼泪也止不住的流，她说她站在场上就很害怕，很慌张，当我让她扪心自问到底喜不喜欢篮球的时候，她的眼里闪过了一丝光亮，我意识到想成为“小透明”的她，其实也在渴望着站上赛场，只是怕自己做不好罢了，我说，你就玩得开心就好，就当替我上去投两个球。”

他说：“慢慢地，他愿意和我分享他的过往经历，家庭氛围、学习生活。就这样忐忐忑忑几个月，前段时间他告诉我：“老师，医生说我可以减药量了。”那一刻得我，很开心，很自豪，那种感觉就像是小时候拿了奖状，一路奔跑回去要给父母炫耀。这不就是师生间的双向奔赴吗？这不就是作为辅导员的幸福与价值所在吗？”

她说：“如果有机会碰到三年前的那个我，我一定我很认真的跟她说，不要再执着于忙碌的脚步，要给自己的学生多一点留白，那是本该滔滔不绝的场合里那些卡壳的停顿或者沉默，是履历上缺席了的数据、荣誉和闪闪发光的成绩，是丢弃别人投过来的灼灼期待，而这些扎眼的空白，才是青春色彩里最不可或缺。”

歌声织梦 共拆光影礼物

歌声渐起时，八大学院辅导员代表携手登台，共同唱响《阿信的时光》。旋律轻淌如岁月长河，每一个音符都编织着辅导员与学生相伴的细碎光影—是深夜谈心时的轻声宽慰，是活动现场的并肩守护，更是成长路上的温暖守望。

晋中信息学院常务副校长刘正国对本次比赛总结时表示“我们每位辅导员秉承着一份爱心、责任和担当，在和学生相处的过程中，我们不仅仅是学生成长的参与者、见证者，更是受益者，在这场共同成长的双向奔赴中，被鼓舞、感动和治愈。”

曲终未散，学生处与淬炼商学院精心筹备的彩蛋视频悄然流转。镜头中每一帧鲜活画面都是辅导员24小时在线的真实缩影。这一场以歌传心、以影寄情的收尾，既是对辅导员日常的致敬，更是对“花开有约”主题的深情呼应。

微光成星河，初心映征途。当“花开有约”的余韵在育人沃土流淌，这场比赛早已超越比赛本身，成为我校致敬辅导员职业荣光、践行教育部育人嘱托的生动注脚。教育部赋予辅导员“第四支队伍”的时代定位，让我们深知：他们是深耕思政的耕作者、守护成长的摆渡人、点燃理想的执灯者。

学校将以更高站位、更实举措筑牢育人根基，让辅导员成为照亮学生理想的火种、引领成长的灯塔，为培养担当民族复兴大任的时代新人、书写教育强国的华彩篇章贡献坚实力量！

供稿:学生处