11月11日，商科教育常务委员会（扩大）会议暨2025-2026学年第一学期期中总结会在晋中信息学院召开。此次会议由商科教育委员会主任、商科带头人廖成林教授主持，商科教育委员会主任助理、重庆移通学院校长助理张平、晋中信息学院副校长苏琳、泰山科技学院校长助理解嵘、重庆移通学院校长助理谢银平、三校四区淬炼商学院、数字经济商学院、国际商学院、新商科教学部负责人、冲突营销学院项目主管、教研室主任、专业建设负责人、教学团队负责人、产业学院项目主管、企业板块负责人等出席会议。

上午场专题研讨：直击痛点，凝聚共识

为有效提升讨论的深度与针对性，三校四区各板块负责人及教师代表围绕课程体系建设、师资队伍培养、实践教学创新等核心议题分版块进行研讨，并形成多项共识。

全校商科板块：经验共享，协同创新。参会人员围绕教学大纲的标准化与特色化、教学评估体系优化、教学管理流程精细化、教师教学能力系统性提升以及商科实践教学创新模式等核心议题展开深入探讨。各校区积极分享在商科教育中的优秀经验与典型案例，针对现存问题提出切实可行的改进方案，并就加强校际资源共享与协同创新达成一致意见，为全校商科教育协同发展注入新动力。

专业商科板块：交流互鉴，共促提升。参会教师分享了教学竞赛获奖、课程亮点打造、教学模式创新及智慧课程建设等方面做法，深入探讨“高管进课堂”内容、校企合作层次、混合式教学改革成效等议题。并就学生认知实习、专业与毕业实习的开展阶段、落地形式、课时安排及校企合作模式、教研室日常管理与团队协作机制等具体内容交换了意见。

国际商科板块：国际视野，共商发展。参会人员围绕国际商科教育的课程设置、教学模式、教师成长等核心议题展开富有成效的对话。通过交流经验，搭建起校际协同的坚实桥梁，双方将在资源共享、优势互补的基础上，携手推进商科教育质量全面提升，共同绘制国际化商科人才培养新蓝图。

案例开发中心&实战项目板块：强化融合，创新教学。参会人员围绕案例资源建设、教学转化与校企合作等核心内容深入交流。总结案例评选与激励机制运行经验，探讨教师能力提升与教材开发路径，强调通过实战项目孵化与成果转化推动课堂教学创新。会议进一步明确校企协同开发案例方向，强化产教融合平台在整合校友资源、提供企业咨询服务方面的支撑作用，为提升案例教学质量、构建特色化实战教学体系奠定坚实基础。

冲突营销学院板块：聚焦挑战，特色发展。会议针对学院当前面临的“实战型特色不够突出、体系化建设不足、缺乏品牌系统规划”等挑战展开深入研讨。与会人员一致认为，应在课程设计中融入更多实战元素，强化学生实践能力和创新思维。同时，提出通过引入行业专家、优化案例教学等方式，提升教学内容实用性和针对性。此外，还就构建更具吸引力的品牌营销活动深入交流，力求增强学生参与感，推动学院特色化发展迈上新台阶。

下午场常务委员会（扩大）会议：顶层设计，锚定发展航向

在分版块研讨的基础上，进一步召开了商科教育常务委员会（扩大）会议，旨在明确新商科教育的下一阶段重点任务和发展方向，会议分三阶段有序推进。

第一阶段成果汇报与问题剖析：总结经验，精准施策

三校四区商学院院长分别汇报学院本学期以来的主要成果、存在的主要问题及相应改进措施。同时三校四区各板块负责人也就上午讨论结果及各版块工作存在的难点进行了简要汇报。与会人员重点讨论了实训基地利用、产教融合、案例中心建设、双语课程开设、课堂生态建设等问题。商科教育委员会主任助理、重庆移通学院校长助理张平强调各学院要坚持新商科的战略导向，明确办学定位与学院发展规划，强化领导作用、师资队伍、办学条件与办学资源利用等，将本科合格评估指标视为工具包，灵活运用于实际工作，全面提升新商科教育教学质量。商科教育委员会主任、商科带头人廖成林教授肯定了各学院取得的成绩，同时指出各学院要在AI融入教学研究、学科竞赛、产教融合等方面继续发力，加强校际、校企合作，整合资源，形成合力，共同推动商科教育高质量发展。

第二阶段冲突营销学院专题研讨：聚焦问题，精准指导

重庆移通学院冲突营销学院项目主管董道进就学院常规工作及重要事项进行了汇报，并指出学院在总体发展规划、案例课程建设、强化专业认知、实践教学体系建设中的一些思考。与会人员围绕汇报内容展开深入讨论，针对冲突营销学院的特色定位和发展路径提出一些建议：学院应进一步明确差异化发展方向，在课程中引入高强度压力测试，加强与其他院校和行业企业的联动，构建更具实战价值的教学体系，推动理论与实践的深度融合，为学生提供更贴近市场需求的学习体验。

第三阶段产业学院专题研讨：交流成果，共谋发展

数字媒体产业学院、酒店商务产业学院、电影商务产业学院负责人分别汇报了各自学院在实践教学、校企合作、品牌推广等方面的最新成果和未来规划。与会人员围绕产业学院的定位与发展路径展开深入探讨，建议打破独立运行状态，促进专业商科、全校商科、国际商科与产业学院之间的深度融合，如共享产教融合基地与师资，让产业学院资源支撑专业建设，专业建设反哺产业融合。同时要切实做好校企合作，建议将学校服务与资源更多向校企合作单位倾斜，实现互惠共赢。

此次商科教育常务委员会2025-2026学年首次会议全面梳理了近期商科教育工作的进展与挑战，明确了下一阶段的发展方向和重点任务。会议通过多层次、多角度的深入研讨，进一步凝聚了共识，为推动新商科教育高质量发展奠定了坚实基础。

供稿：淬炼商学院·国际商学院