10月20日上午，学院在图书馆小会议室召开临时教学工作会议，对品牌专业、核心专业、特色专业建设实施方案（以下简称专业实施方案）和可行性分析报告初稿（以下简称专业可行性报告）进行了讨论，教学副院长林凤彩出席了会议，各教学单位主任、副主任，专业实施方案、专业可行性报告带头人、主笔人参加了会议。会议由教务处处长吕春成主持。

会前，吕处长审阅了各系提交的专业实施方案、可行性分析报告，会上，他就其中存在的问题进行了强调：

1.专业建设方案不同于专业可行性报告，专业建设方案包括具体的建设内容、建设目标、实施举措等。

2.专业建设方案中的专业建设内容不够明确，有些过于狭窄。建设目标任务的分解是指团队成员的分解、时间序列的分解等，而不是指学院各部门工作的分解。

3.专业建设方案的建设目标要精炼、建设内容要具体、实施举措要明确，必须有详细的建设进度表和经费预算表，核心专业、特色专业的5年计划中，前3年为建设阶段，方案中的目标任务要明确、具体，按照学期为单位划分；后2年为冲刺阶段，目标任务以学年为单位划分。

4.专业建设目标要具体，专业建设总体目标是培育优势、打造特色、创立品牌，目的是要提高人才培养质量，扩大专业社会影响，思路是拓宽专业内涵，活化专业方向，从追求特色入手，培育竞争力。专业建设方案中的建设内容包括几大方面的内容：一是改革人才培养方案，构建特色化人才培养方案。以特色彰显质量，以特色证明质量，构建特色化课程体系，特色化建设内容、教学形式等。二是打造一支在同行中有声誉，有影响的高水平的师资队伍。要根据现有的师资情况，分析制定目标、举措。三是课程建设、教材建设的目标要具体、细化。四是实践教学环节。第五是教学与教学管理要突出的特色方面。第六是教改、教研、科研的改革。

林院长强调指出，专业建设实施方案和专业可行性报告的制定工作非常重要，专业建设实施方案和专业可行性报告的质量代表着我院整体的教学管理水平、专业建设水平，绝对不可马虎对待。围绕此项工作不定期召开的会议，十分必要，能够帮助大家统一认识，理清思路。专业可行性报告内容一定要精炼，要紧扣主题，专业建设可行性报告的字数原则上不超过3000。要将专业建设实施方案中教学团队建设、教学质量建设等任务的负责人明确写出，科研、教改工作要定人、定量、定方向，教改、科研项目需指定相应的负责人，制定明确的方向，一定要围绕固定的方向开展与该方向有关的工作。专业建设实施方案和专业可行性报告要做到内容具体，进度清晰，可操作性强，还需进一步认真推敲。此项工作的开展，是对我们师资队伍、管理队伍的一种锻炼，是积累经验的过程，有很强的必要性，希望大家能够予以高度的重视。