为了深入贯彻落实2018年年会董事长讲话精神和年会达成的一致共识，全院各单位组织开展了一次思想大讨论，促使每一位教职员工和学生都知道信息学院的办学理念、办学定位和特色，进一步统一了思想、凝聚了共识、振奋了精神、明确了方向。大家纷纷表示在今后的工作中，将以志存高远的信心做好本职工作，服务于学院的战略发展。学院品牌营销与新闻中心隆重推出《部门负责人百字谈》栏目，邀请全院部门领导撰文，结合学院办学理念谈谈今后的工作，旨在推动学院在信息产业商学院的定位下，建设中国最受尊崇的一流独立学院。

院长助理谢承红：董事会和学院一直着眼于未来，在为普通人创办一所与众不同的大学道路上不断前行，作为推进完满教育和书院建设工作的具体团队，我们真切地感受到董事会及学院在创业路、办学路上的“良苦用心、苦口婆心、万分倾心”。新的一年，我们将围绕“服务中国崛起的信息产业商学院”的办学定位，持续发挥完满教育在人才培养中的基础性、战略性、源头性地位和作用，把握学生的基本期盼、学院的基本要求和育人的基本规律，落实“推进极致化”与“提升满意度”两大根本要求，做好“质量建设”与“活力提升”两大主题工程，推进“书院制建设”与“课程化建设”两大改革任务，全过程地帮助学生在完满教育中获得全面体验和多元成长。在做好各项基础工作、常规工作的基础上，重点推进工作分级和任务分类、推进队伍建设和团队协同、推进宣传推广和调研评估、推进系统建设和数据运用、推进活动承办和对外参赛、推进社区改造和书院建设、推进理论探索和规律总结、推进理念传递和融合发展。此外，还要按照“靠项目、靠活动、靠能力和靠笔杆子立足”的原则推进自身团队建设，和青春的学生一起在完满之路上越走越远！

教务处处长吕春成：通过学习、讨论，统一思想，形成共识，是能否不折不扣地贯彻落实董事会新的战略意图的关键。学习讨论的目的就是要使学院的办学理念、人才培养特色以及“服务于中国崛起的信息产业商学院”这一学院发展蓝图成为全体教职员工都能自觉为之奉献的坚定信念，并以这种信念去激荡思想，迸发活力，凝聚精神，就是要使这一新的战略意图能够切切实实地落实到每一位教职员工的具体行动上。成就任何事业都离不开一种精神，这种精神，既是信念，也是动力，我们就是要培育和打造出汇聚全院活力的“信院精神”。凝聚信院精神，汇聚全院师生员工活力，是绘制信院未来辉煌的重要软实力。

就教学工作而言，根据学院新的战略部署要求，按照学院发展定位和人才培养目标的需要，厘清思路，重新修订和完善人才培养方案，更新教学理念，改革教学内容，修正教学目标，创新教学方式方法，将完满教育观融合于教育教学的全过程，打破学术学位教学模式的束缚，借MBA教学之长，补传统的专业教学之短，塑造我们自身的教学风貌，凝练我们自身的人才培养特色，应是我们开创教学工作新局面的切入点。

我们教学的目的是要面向市场、面向企业、面向未来，培养适应未来市场竞争需要的具有优秀的职业操守、卓越的生活信念和强烈的社会责任感，善于沟通与合作，具有宽厚的知识基础，富有创新创业精神的新型中高层管理人才，就是要为信息行业的市场主体造就具有领导力的适合团队工作的优秀管理者。

基于上述的人才培养目标定位，我们就应当牢固确立理论与实践相结合的核心教学观，大胆借鉴MBA融理论教学与实践教学为一体的教学模式，教学理念上要从传授知识、技能的层面上升到引导帮助学生认知自我、认知社会、认知世界的层面，要使学生在一堂课上既要完成理论知识的学习，又能接受实践操作技能的训练，要在传播知识的同时，传播做人、做事的的信仰和理念，要使课堂成为学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面挑战的历练平台。知识会随着时代的变化而过时，理念却可以受用终生，课堂上学到的知识可能会很快忘掉，但课堂上所接受的理念、所领会的方法、思路则可能会影响永远。在教学目标的选定上，不能再徘徊于通才与专才之间，往复于学术导向与职业导向的游离之中，应以启迪批判性思维和培养价值判断能力作为我们核心的教学目标，没有超越他人的对价值的判断能力，将很难成为出色的管理者，也很难成为一个行业领域潮头的驾驭着和引领者。无论是通识课程、领导力课程还是专业课程，在教学中都应当以培养学生的价值判断能力作为根本的出发点。我们的教学目标就是要更多地着眼于使学生能够将看不见的梦幻变为看得见的现实，能够在纷繁复杂的现实中分辨出应追求的目标，能够在徘徊彷徨中发现通往目标的突破口，能够从每一事物的来龙去脉中去学会鉴往知来。

学院办公室主任章来方：2018年年会聆听了董事长关于《志存高远——服务中国崛起的信息产业商学院》的讲话，让我们每一位都倍受鼓舞，信心满满。在工作中，将立足本职工作，与时俱进，努力工作，与集团战略思维保持高度一致，使领导干部、行政科员、司机工勤人员都能够掌握学院的办学理念，按照董事长的部署开展工作，提高办公室工作效率和服务水平，服务学院大局为宗旨，积极履行忠于职守、勤于职守，做好学院的服务工作。并通过不断提高思想政治工作水平和专业水平努力做到胜任职守，当好领导的参谋和助手，做好办公室全体成员的模范和表率，领导团结办公室全体成员扎实开展各项工作。

人力资源处处长智文媛：志存高远：服务中国崛起的信息产业商学院。2018年年会，董事长讲了教职工薪酬待遇调整、个人成长发展的思路以及教职工对于学院定位和办学理念的理解和认同。人力资源处支持学院定位和特色发展最好的方式应该是结合学院定位，继续做好教职工的服务工作，关注工作细节；对于教职工关心的薪酬、福利、培训和职业晋升等关乎切身利益的问题，做好调研；结合集团战略和学院定位制定可行性政策和相关制度，抓好落实，为学院的发展做好服务保障工作，建设一支适合学院定位和特色发展的“一流的”教职工队伍。

董事长讲到“一流的员工，一流的待遇”。“一流的”教职工不仅应该有专业领域良好的业务水平，更应该对学院定位和办学理念的有正确的理解和清晰的认识，并能结合学院定位和办学特色开展工作。教职工不仅仅是学院特色办学的参与者和执行者，更应该是践行者和受益者。“完满教育”旨在让学生成为一名完整的人，正确的认识世界，认知自我；阳光的心态、健康的体魄、学会享受生活；有社会责任、有团队意识、有领袖才能。我们的老师首先应该成为“完满”的人。让教职工从被动的接受和执行转变为主动的认识和践行。让学院定位和办学理念贯穿于每一位教职工的每一份工作中。

实验实训中心副主任高瑞斌：实验实训中心作为学校的教学辅助部门，在协助系部对学生的专业实践和动手能力的培养方面起着支持和服务的作用。学院的办学理念是服务于中国崛起的信息产业商学院。围绕我们的办学定位，学校在近几年里投入巨资购置了先进的实验设备和建立完善的实验室体系，用之培养学生的专业实践技能和实践活动能力。特别是在相关信息产业专业方面，投入力度更大。学院致力于培养具有专业知识背景的管理者。让学生通过实践教学环境得到全面的实践能力培养，让他们在毕业后的工作中能更快的适应市场环境下的企业竞争。今后我们在实践教学环节上，除了对专业技能的训练外，在学生做实验的过程中，也要加大对学生与他人协调和沟通能力，以及组织能力等多种与实践相关的社交能力的培养力度。在今后的实践教学环境中逐渐形成以学生为中心的实践教学体验模式。通过增加一些专业级的实验技能比赛和设计一些偏重团队协作的实践教学项目来培养学生在协调、沟通和组织能力上的培养，提高学生们对自己的自我认知水平，增强学生们的专业自信心。

学生处处长郭利斌：此次年会，我的感触颇深，深感学院发展前景更大，同时肩上责任更重。“服务中国崛起的信息产业商学院”这一伟大宏伟的战略，既是办学定位，也是一次革新，更是成为“一所与众不同的大学”、“最受尊重的、伟大的大学”的选择。在此基础上，“完满教育”对学生领导力、综合素质等的培养起着至关重要的作用。就学生服务工作而言，应“以学生为中心”主动思考以往的工作，如安全稳定、奖勤助贷、心理健康教育、养成教育、思想政治教育等单一业务如何做的更深入、更多元、更有效，以及辅导员队伍建设、职业能力提升，如何更好的服务学生，如何走向“极致”。

财务处处长常彦阁：财务处作为学院的后勤保障部门之一，需要用专业的知识、优质的服务，确保高质高效的完成本职工作，做好对全院工作的有力支持。

一、专业的知识：作为财务部门的工作人员，要积极在专业领域不断的进行研究和探索，面对国家各项财税政策的更新，需要我们利用业余时间不断更新我们知识库，才能在面对各种政策变化时游刃有余；

二、优质服务：作为学院后勤保障及服务人员，为了能为我们信院大家庭的每一位成员提供优质的服务，除了真诚、细心、爱心、耐心外，还需要熟练掌握国家的财政税收政策，充分了解我们自己学院服务于中国崛起的信息产业商学院的定位，学术和完满教育各占50%的必要性；完满、专业、通识三位一体育人模式的必须性；以及培养能够独当一面的未来中坚力量领导者的本科层次MBA的信息产业商学院的定位，只有在国家大政策和学院所有政策都掌握透彻，才能真正的为前来办事的每位同事及学生排忧解难，提供优质的服务。

三、高效率、高质量：财务工作注重时效性及准确性，在工作中严格按章办事，不推诿不拖沓，保质保量的完成财务信息报告。

资产处处长罗建斌：今年迪拜年会听了彭董事长关于办学理念、办学定位、办学特色的报告，感受深切，使我们更加明确了如何办好一所与众不同的大学愿景，增强我们对办好一所未来中国最受遵崇的营利性民办大学的信心。现结合资产处的工作谈已下几点。

一、努力宣传办学理念、定位和特色，首先要在内部做好宣传工作，使本处的每一位员工作都能理解和掌握，并会对外宣讲。更重要的是要对外宣传，宣传到我们工作中结束的商家、合作伙伴，那怕是一个临时的搬运工也要宣传。

二、提升对办好信息产业商学院的认识，作为资产管理和采购部门服务好专业教育、通识教育、完满教育，保障好三大教育的模块的资产物资需要。

三、努力学习，不断提高专业知识。通过学习接受新思想、新事物、新的理念、新知识。为实现办好信息产业商学院积累专业知识基础。

四、明确目的，端正态度，服务好师生，服务好三位一体的教学，为培养具备协调、沟通、组织、写作、演讲等人际关系能力的优秀中小企业家或优秀管理人才作贡献。

后勤处处长周涌：我院自新校区建设以来，已经完成了校区建设、规模发展和“三位一体”人才培养模式确立三大任务，实现了“外延型”高速增长，目前走上了“内涵建设，特色发展”的“内涵型”高质量发展之路，向着“最受尊崇”的独立学院目标迈进。但正如“行百里者半九十”，如何破茧成蝶，完成质的突破，需要全校上下步调一致、凝神聚力，深刻领会学院办学理念、定位及特色并忠实践行，方能万众一心、勇往直前、势不可挡！

我院有鲜明的办学理念，我院扎根于中华传统文化的沃土，追随世界先进大学的脚步，追求“智、仁、勇”的境界，弘扬现代大学精神，创新人才培养模式，努力培养学生成为具有社会责任感、较强交流能力、批判思维、勇于质疑、专业创造、多学科融合、国际视野和多元化视野的完满人才。

学院办学定位于服务中国崛起的信息产业商学院，以“创办一所与众不同的大学”为指引，打造中部信息领域国际化应用型人才培养基地，坚持“成人、成才、成功”的育人思想，努力为国家和区域经济培养具有技术背景的未来社会中坚阶层的管理者、领导者。

学院在开拓发展中培育形成了许多优势特色：

首先，我们有饱含教育情怀、德才双馨的领航人；我们也有不甘于优秀，而是追求卓越、争创辉煌的掌舵者，我们还有指那儿、打那儿的体制优势，这让我们能逐步回归大学本质；

第二，我们制定有“质量立校、人才强校、特色兴校、品牌铸校”的办学战略，并相应编制了分阶段、分步骤五年规划及实施细则；

第三，我们创立了“通识教育+完满教育+专业教育”三位一体的教育模式，让我们的办学理念得以落地生根；

第四，全力推行“完满教育”教育体系，主张将学生课外活动提升至与课堂教学同等重要的位置，以必修学分的形式写入人才培养方案。完满教育构建了“社团活动、艺术修养与实践、志愿者服务、竞技体育”四维一体的实践活动体系，为学生成长提供了一系列提升平台；

第五，以学生为中心，学院所有资源与力量都向学生汇聚，为此，不惜代价打造各种设施、平台及渠道，如“书院”、“名人讲堂”、“名师课堂”、“双体系”、“素质拓展”、“形意拳”、“国际化”、“双校园”；

第六，用现代企业理念、制度办现代化大学，重视人才，注重人文关怀（如年会、激励），加强科学管理，从而扬长避短。

后勤部门在学院扮演重要保障角色，要努力从以下几方面做好工作：

一、要加强服务，树立现代服务理念，强化“三服务三育人”意识，以学生为中心，切实提高服务水平，为学校教育活动保驾护航；

二、要提高效率，效率是做好工作的灵魂，高效工作是做好后勤工作的唯一正确方式，是提高师生满意度的法宝；

三、加速提升专业水准，后勤服务项目繁杂、涉及工种多，要走专业化之路，并加速提升专业水准，向标准化、精细化迈进。

总之，后勤部门要与学院同呼吸共命运，练好本领，精益求精，力争把每项工作做到极致，为学院的转型升级发展竭尽全力！

教务处副处长栗艳龄：教务处教学管理人员深入学习了董事长的年会讲话内容，深刻领会了信息产业商学院办学定位的内涵和服务于中国崛起对全人型中小企业家需求的人才培养理念，并在教务处例会上多次开展思想讨论，可以说，大家在思想认识上达到了统一，并在诸多教学管理工作中达成共识，进一步构建新的管理机制，提高教学管理效能，深化教务处服务、协调、引导的职能。如何从教学工作的实际行动中落实董事会的战略部署？首先，优化完善课程设置，使完满教育与通识教育、专业教育逐步渗透融合，形成一个有机整体，成为学院定位顺利实现的有力支撑；其次，教学管理人员要创新工作方式方法，服务于全院教学，更好地服务于信息产业商学院的定位；第三，加强课堂教学建设，教师要创新教学方式方法，更新教学理念，深化教学改革，将完满教育育人理念融于教学过程之中，渗透到教学各个环节；第四，强化实践教学，突出实践能力和创新能力培养，真正将完满教育育人理念在实践中凸显，进而将完满教育发挥到极致。

图书馆馆长胡军：在此次集团年会中，通过聆听董事长的讲话，听取同仁们的发言讨论，本人对集团的办学思想和办学理念有了进一步的认识提高，更深入地理解了学院的办学定位和特色。在今后的工作中，我们将努力贯彻会议精神，实践办学理念和特色。

图书馆是学院的文献信息中心，是为全院师生提供信息资料服务的主要机构。在学院“三位一体”的办学理念中，我们都能充分参与。在“专业教育”部分，我们将收藏更多的学术水平高、专业知识深厚的图书资料和电子数据库，为师生专业学习、教学科研提供丰富的文献信息服务。在“通识教育”部分，我们将广泛收入高质量的人文、社科类文献资料，以开阔读者视野，提高他们的人文素质。在“完满教育”部分，我们将积极举办与读书学习有关的读者活动或者与图书馆工作有关的公益活动，为学生参加完满活动创造机会。

品牌营销与新闻中心副主任丁海奎：学院定位于信息产业商学院，是贯彻新思想、融入新时代、适应新发展和促进学生全面发展的现实需求，客观地回答了培养什么样的人，为谁来培养人，怎么培养的问题。学院围绕着信息产业商学院的办学定位，培养具有本科学历层次的、工商管理硕士（MBA）能力的未来社会中坚力量的领导者，使学生可以很快融入职场，成为行业翘楚和业内精英，这种定位很好的满足了中介阶层对教育品牌的需求。在今后工作中，品牌营销与新闻中心将根据学院实际情况进行完整的产品设计，将满足于学生、社会的最终需求作为核心产品，把外围产品构建成学生喜欢、和美交融的校园文化环境，把最受尊崇的一流大学品牌形象作为外延产品来打造，为师生提供良好的工作体验和在校学习体验，让教职员工感到在信息学院工作有尊严、很幸福，让学生感到上了一所物有所值的大学。

机电工程系主任王双喜：办学理念是学校办学的灵魂，是指引学校科学发展、和谐发展的核心价值观。办学理念是关于学校整体发展的价值追求和理性认识，它决定着学校群体的教育行为，它既指导着学校快速健康的发展，也体现出对学校未来发展方向的一种期待。办学理念是“为了实现办学目标,依照教育规律而确立的办学思想和教育观念。”它是董事长办学的灵魂，是董事长基于“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考的结晶。办学思想、定位、特色等是董事长办学理念的具体化，是董事长在长期的学习、工作实践中逐步总结和发展的结果。是主动适应国家发展需要，从自身实际出发，聚焦优势，强化特色，实现重点突破，建设具有国内外影响力、能支撑区域经济社会发展、提高学校创新能力，引领学校事业发展的指导思想。作为学校的一个教学单位负责人应深入理解、积极主动落实董事长办学理念，把其贯穿于专业建设、学科发展等一系列工作中，为实现学校的办学目标而努力工作。

机电工程系副主任张明宇：来信息学院工作已经许多年了，每年学院都在飞速发展，自己每年也都在不断成长，这要感谢学院给与我提供的机会和对我的信任。认真学习了彭总在年会的讲话内容后，使我更加感到能在信院工作是一件幸事，也感到了无比的自豪。今后要更加有信心的坚决贯彻执行学院的发展战略要求。

在今后的工作中坚决按照“信息产业商学院”办学定位总要求下，持续发挥完满教育的育人作用，全面开展以专业教育为支撑与完满教育活动相结合的育人形式，加强第一课堂和第二课堂的有机融合，发挥专业课教师的特长，调动全系的积极性，做到课堂课外齐发声，实现专业教育为基础，完满活动为提升；同时结合机电系专业特点，成立多个有专业背景的学生社团，进一步拓宽完满教育育人路径，丰富完满活动内容，关注学生的成长变化，解决学生成长需求的多元化。同时不断提高自身的能力，开阔思维，勤于思考，敢于创新，不断向董事长提出的完满教育“极致化”靠拢。

信息工程系负责人郭晋蜀：董事长在集团迪拜年会上的重要讲话，再次明确了信息学院要以完满教育为品牌、以“信息产业商学院”为方向的发展定位。董事长的重要讲话精神完全符合习近平总书记关于“发展为第一要务，人才为第一资源，创新为第一动力”的要求，是在充分发挥信息学院自身特色基础上培养“有理想、有能力、有担当”新型大学生的务实规划。

信息工程系现有的6个计算机类专业（计算机科学与技术、软件工程、网络工程、物联网工程、数字媒体技术、信息管理与信息系统）及正在申报中的大数据专业，完全契合董事长“信息产业商学院”的发展定位，密切支撑“工业化与信息化两化融合”的国家发展战略，可谓占尽天时。信息工程系上下同欲、师生同心，决心以“踏石留印，抓铁有痕”的实干精神和“一份规划，九分落实”的科学态度，在完满教育创新理念、创新品牌、创新行动推动下培养全面发展工科人才，以信息产业商学院培养的“熟悉信息技术并善于管理”的新型工科人才促进国家“两化融合”战略发展，以持续提高培养质量顺应国际工程教育发展潮流，以成果导向无愧于习近平新时代中国特色社会主义思想为我们创造的最好发展时期。

信息工程系副主任夏传红：作为一名从事基层学生工作和完满教育工作的员工，对年会董事长讲话进行了多遍学习，也与辅导员们、学生干部们进行了多次解读、讨论，很感动很激动董事长的讲话内容。我认为“信息产业商学院”的办学定位符合我院的实际情况，“三位一体”人才培养体系科学合理，“完满、学术各占50%”也将使完满教育更有效率服务于学院定位。我要把思想和行动统一到董事长的教育决策部署上，用高度的使命感和责任感，以“三新”的工作要求更坚定更深入开展完满教育工作：一是要有新信心，董事长指明了办学方向也给予了完满教育有力支持和保障，努力把完满教育打造为中国大学最引以为傲的教育方式；二是要有新状态，每名师生都应该以一个最良好的精神状态和工作状态，把完满教育工作做深做实做细；三是争创新成绩:工作要亮点突出、特色鲜明、成绩斐然，个人也要有新的突破、新的提升。并与专业教育、通识教育更深度融合，真正做到全员、全方位、全过程完满教育育人，持续发挥完满教育在人才培养中的重要、突出作用。

经济管理系主任张所地：2018年1月20日—26日，在迪拜全程参加了翔美教育集团十周年年会，21日彭董事长用整整一上午时间，以《志存高远：服务中国崛起的信息产业商学院》为题，高屋建瓴地全面阐释了我们办学的愿景宗旨、理想信念、战略定位、专利品牌、竞争策略、驱动机制、保障措施。彭董事长通古博经、中西合璧、互动提问、鼓舞斗志的重要报告，为我们展现出了“服务中国崛起的信息产业商学院”的美好蓝图、明确了其战略部署、下达了其进军号令。

通过会上聆听联想、会中讨论交流，会后阅读思考、分析综合，消除了“完满和学术”不协调的僵化思维，扬弃了中国公办大学复制苏联的“螺丝帽”同质办学模式，坚定了对我院的创新办学理念、价低质高的战略定位、三位一体人才培养模式的自信。

在信院领导对董事会办学战略决策的超强动员、坚定推行、目标细化下，通过微信邮箱、春节拜年、本学期开学周三例会，我们将迪拜会议精神向经济管理系全体教职员工进行了原原本本的传达，经济管理系全体教职员工深受鼓舞、坚决拥护，人人表示要从思想认识上、组织行动上与董事会决策高度保持一致、以学生为本，全过程、全方位、立体化、全球化的贯彻实施“信息产业商学院”战略决策，将“通识+完满+专业+领导力淬炼”人才培养模式的有机融入各专业人才培养方案、教学大纲、课程教学、完满项目、实践实训、毕业代岗实习、毕业论文等一系列教学育人、完满炼人各项工作中，全面促进教学水平的提升。大家对学院发展存满自信、成为学院一员倍感荣幸、定会忠于信念、忠于职守、在培养社会中坚领导者的教学工作中，扎根信息、学干结合、勇于担当，奋发有为、师生同进、奋斗幸福，在信息学院发展成为全国一流的信息产业商学院的进程中，作出自己性价比最高的应有奉献。

经济管理系副主任梁瑶福：开学以来，一直在研读教育集团彭董关于迪拜年会的相关精神，对于两校以“信息产业商学院”的战略定位、“三位一体”的人才培养模式、专业教育与完满教育各占50%等相关战略部署备受鼓舞。

作为一名完满工作者，个人经历了学院从“卓越教育”到“完满教育”的升华，见证了“从无到有，从有到优”的成长。经济管理系专业设置以经济学和管理学为主，在完满教育与专业教育的有机融合过程中，开展了“国贸节”、“物流节”等相关活动，并以此为契机拓展了“让完满特色融入专业教育，让专业教育凸显完满优势”的工作路径。在完满教育开展过程中，见证了学生的成长、蜕变，看到了他们在四大模块中展现的青春活力，同时也与他们一同经历了欢笑与泪水，最终看到洋溢在他们脸上自信。

在未来的工作中继续深化理解与落实“信息产业商学院” 的定位，在完满教育与专业教育中进一步深入融合，将淬炼领导力作为学生成长的一个重点，为“服务中国崛起的信息产业商学院”的战略部署、为打造“完满教育”特色品牌不断努力。

淬炼商学院副院长许德芳：淬炼商学院要立足于信息产业商学院的定位，紧扣学院“三位一体”战略，继续重视学生完满教育。对商学院即将承担的领导力课程，学院多次组织教师进行教学方法大讨论和相关教学案例的搜集，力争使完满教育思想贯彻到教学的整个过程，为全校学生打好优秀管理能力的基石。愿淬炼商学院成为信息学院的翅膀，助力信息学院振翅高飞，翱翔九天！

淬炼商学院副院长李鹏鹏：纵观高等教育发展的历史长河，一所大学和她所培养的人才，在一个大国自强和崛起过程中总是发挥着极其重要的作用。我院“服务中国崛起的信息产业商学院”办学定位的确立，充分体现了我们在助力中国发展道路上所作出的积极回应，“三位一体”的人才培养模式更是彰显了在新的历史方位上，我们以更大的决心为实现学生全面发展和个性发展所作出的主动探索。对于身在学生管理和完满教育第一线的我来说，将会以更大的使命感，抱着“新时代要有新作为”的信心，凝练创新而独特的职业情怀，聚心守正、主动谋划、力见成效，紧密围绕学生“专业性提升、综合性发展、领导力淬炼、快乐式体验”的成长路径，在追梦于未来的伟大愿景实践中践行自己的责任与担当。

环境科学与食品工程系主任梁建萍：信息产业是建立在现代科学理论和科学技术基础上的一门新兴的产业，通过对信息的获取-传递-处理-利用，为产业部门提供服务。而农业信息产业则是以农业科学为理论指导，运用信息技术服务于农业活动，从而推动农业科技进步的全过程，是实现农业现代化的重要标志。国家高度重视信息化发展，并把农业农村摆在突出重要位置，正在进行的两会上，习近平总书记谈到乡村振兴时强调“要使农业成为有奔头的产业”。作为高等学校的农业类专业责无旁贷肩负着培养农业信息化人才的重任。

2018年年会，董事长明确了学院的办学定位为信息产业商学院，环科系涉农专业的发展规化应以农业信息技术的应用与服务为导向，以国家“实施乡村振兴战略”、山西“农谷”建设为契机，以专业教育为背景，信息化技术为工具，突出农业信息化办学特色。 具体实施过程，可以食品质量与安全优势专业的建设为试点，从培养理念、师资队伍、企业互动等方面，重新探讨人才培养目标与课程体系，培养未来农业信息产业（如食品质量安全监测信息化产业：从产地环境、种植、生产、检测、经营、管理等各个环节全程技术指导与管理）急需的技术与管理人才，建设山西乃至全国农业信息产业人才培养基地，实现品牌强校目标。

环境科学与食品工程系副主任张文：贯彻落实董事长“志存高远---服务中国崛起的信息产业商学院”的报告精神，在学院“信息产业商学院”的办学定位和完满教育的理念下，按照学院完满教育总体要求和目标，以“五个环科”（平安环科、人文环科、魅力环科、活力环科、完满环科）育人模式为导向，以学生成长为出发点，稳基础、增活力、塑品牌，推进环科系完满教育工作，提升学生的满意度。结合传统节日、“智趣杯”和“一拓杯”系列活动加强与思政和专业教育融合；发挥好榜样示范改变学生的认知；加强环节把控提高活动质量；保证活动数量和参与人数、完善和落实好考核激励办法提升基层活力；以学生为中心，提高宣传质量，发挥新媒体的优势，讲好完满故事；加强特色搭建和培育加强品牌建设。

艺术传媒系主任智英斌：《民办教育促进法》的出台让我们机遇和挑战并存，深刻解读迪拜年会指示让大家明确，自我品牌塑造与定位决胜大局，彰显办学特色使之再提升才能让学院更好的发展。

唇亡齿寒的道理大家皆知。

指令的落实，考察了我们各个部门的协作能力，除了扎实做好本职工作，还要同样的坚持下去。

一个“完整的人”体现在这个综合体的塑造，“三位一体”的人才培养模式如何保障“信息产业商学院”这个办学定位值得我们深思， 我系全体教师、辅导员的认知要在明白完满教育的精髓后发自内心的给学生传递下去，时间上各占50%说明的是重要性，一个极其重要的“企业文化”贯穿下去还要求我们发挥主观能动性，大力的推进下去。

正如彭总言，学术是大学的根本出发点，没有一流的学术不称其为大学，没有完满教育成就不了伟大的新型大学。

但行好事，莫问前程，做好当下！

艺术传媒系副主任解嵘：在日新月异的新时代，高等教育发展的新动员令就是要实现人才培养方式的创新式和内涵式发展，我院服务中国崛起的信息产业商学院的办学定位正是从这一时代发展要求出发，创新性、独特性的构建了“通识教育+完满教育+专业教育”三位一体的办学模式。作为一名从事学生工作的基层管理者，在实践中应积极主动领会、内化和践行，铭记自身工作职责，以学生安全稳定为基础，不断创新工作方式，探索办学理念与思想政治教育工作、学生日常管理工作的深度融合；保持对学生未来发展的前瞻意识，“擦亮双眼看成长，用心培育助成材”；紧扣系部特色，创新性打造丰盛的完满教育营养餐，引导学生乐在其中，体会在“与众不同”的氛围下收获一个“与众不同的自我”。

艺术传媒系副主任盛卓立：在新学期艺术传媒系第一周例会上，系主任向全系教职员工传达了迪拜年会精神，也有幸邀请到承红老师亲身为全系教师解读完满教育，使大家更加清晰地认识到完满教育是重要企业文化，也是两所学院的办学特色和方向。集团投入的巨资和人力物力，学院制定各项制度都是朝着信息产业商学院这一远大目标前行，全院教职工需要高度统一思想，秉承三位一体办学思路，树立大完满理念，理解学生活动对于学生培养的重要性，理解通过完满教育所能实现培养具有沟通交流能力、艺术修养审美能力、健全体格坚韧毅力、领导力和团队合作精神的未来社会中坚人才。

身处教学管理的第一线，在今后的教育教学工作中，应自觉不断地思考完满育人模式，践行如何通过课堂教学促进完满教育。充分发挥主观能动性，结合艺术系专业特色和教学实践性强的特点加强与完满教育四大模块的融合。引导学生认识全面的自己、做好当下的自己、实现可能的自己；立足当下着眼未来。

外国语言文学系主任李方池：完满教育是依据我院.“信息学院商学院”的定位设立的独特的一个教育模式，是三位一体教育中的重要组成部分，通过完满教育、通识教育和专业教育来实现学生终身学习，不断提升内质，提升社会贡献度。从12年的卓越教育到完满教育已经进行了5年了，虽然已经取得了很大进步和成果，但在社会认知度，参与和服务于山西的文化建设、经济建设中还应进一步加强与提高。现对此项教育提一点不成熟、不完整的认识：

1、完满教育虽然是专门机构来落实，但参与面普及不够。解决这个问题应该由全体教师统一认识，提高对完满教育的认识，做好完满教育。这一点上个人认为学院领导要研究，要制定制度，用制度来规范，用制度来丰富。

2、完满教育要进课堂与专业知识相结合，与课程对接。可以考虑拿出几门课做试点，从知识点作案例式教学，通过学生的体验、反思，在老师的引导下，学生将知识向内不断提升文化素质甚至是灵魂深处的升华；向外不断将知识变为能力，参与社会实践，服务山西经济，比如，我们外语专业的学生去贫困地区帮教。

要想做好完满教育就必须有良好的项目设计、制度设计，合理的激励机制。我们系全体教师在不断学习研讨完满教育，力争完满教育与课程对接，与书院对接，努力将专业知识用全新的思维和多维度视角设计出学生参与度高，趣味性浓，社会度强，效果好的教育教学方案，让师生都能有荣誉感，快乐感，成就感。

外国语言文学系副主任吕常久：完满教育，是我院的特色教育模式，也是作为我们工作的核心。从开始的接触，到后来的参与，再到后来的深入了解和全力贯彻。不仅仅是因为领导的要求，不仅仅是一份简单的工作，更是从内心的理解与认可的事业。

作为高校教师，尤其是现在信息技术高速发展，单纯的知识积累逐渐被取代的时代，学生如何不被互联网打败？如何毕业之后如何在社会中立足？如何在工作中展现出优秀的组织管理能力？如何在社会中快乐自在的生活？这是现在以及将来任何高校教师都应该认真考虑的问题，而我认为能很好的解决这个问题就方法就是完满教育。

“做喜欢且擅长的工作做到极致”，这是在彭总邮件中看到的一句话，深有感触。因为自己是一名高校教育工作者，因为喜欢学生工作，因为实实在在把学生当成自己的亲人，因为完满教育能切实对学生成长有益，所以才要把完满教育作为核心工作，才要努力把完满教育做到极致。

因为喜欢，才会主动工作；因为认可，才会全力工作；因为爱学生，才会用心工作。用心服务学生，用心做好完满教育，助力学校特色建设、内涵发展，最终助力学生快乐生活。

完满教育是一种现时代符合独立学院学生特点的特色教育模式，将来更将作为一种特色教育理念、教育文化从我们以及下一代发扬传承！

远景学院执行院长陈春苗：深刻领悟年会精神，全面贯彻学院办学理念、定位与特色，凝心聚力，跨序融合，横向协同，再造一个新远景。进入第二个五年，学院与书院基建与UIS建设趋于成熟，形成独特的文化氛围；小型寄宿制文理学院博雅教育与荣誉生培养从实践到理论再到实践逐步彰显特色；课程教学、完满教育、书院发展、导师工作跨序融合不断谱写新篇；跨学科团队建设与教科研纵深发展实现新的突破；师生全方位多角度深度互动构建生机勃勃的小型学术共同体；丰富和提升远景荣誉生国际交流平台的数量与品质；引导全体师生视院如家，大处着眼，小处着手，以不同的方式为学院发展贡献力量。全员，全学年、全过程、全方位不间断将教育教学各项活动与品牌营销相结合，再铸品牌力量。

远景学院副院长邓瑞强：通过迪拜会议精神的深刻理会，更加坚定了完满教育作为战略发展的重要举措，结合信息产业商学院办学定位的总体要求，结合远景学院打造全国知名寄宿制文理学院的定位，在今后的工作中，我将重点坚持通识教育为锦，完满教育为花的总体布局，将书院建设、平台搭建、学生成长放在工作首位，坚决落实完满教育极致化与学生满意度提升的根本要求，重点突破寄宿制文理学院建设与完满实践课程化建设，通过国际化平台、通识教育平台、全宿共膳平台、校友会平台、名师课堂平台等全过程推进远景学院完满教育再上新的台阶。以队伍建设和向心力推进为抓手，以任务分级分类推进为途径，以书院建设和软实力提升为目标，打造书院制建设的桥头堡。

国际交流与合作处副处长、继续教育学院副院长尚美丽：董事会将学院定位为“服务中国崛起的信息产业商学院”毫无疑问是符合时代需求的，在这一定位的指引下，全院上下同心同德遵从办学理念，稳扎稳打搞好“三位一体”，尽善尽美推进完满教育，群策群力落实书院建设，多种多样拓宽就业渠道全方位推进学院内涵建设。

国际交流与合作处和继续教育学院作为服务部门，在我院国际交流项目和培训项目不断增加的情况下，要不断完善工作人员服务水平，以最热忱的态度，最专业的解答，给学生提供从咨询、报名、上课及手续办理等服务。

“三位一体”和完满教育是对学生的内核进行升级，培训项目是拓展学生的阈值、是给学生增加可用的APP，对学生的就创业进行良性引导。作为服务工作者，时刻与时代无缝对接，与市场需求紧密联系，全体工作人员将不断提高工作人员的业务能力，为师生做好服务工作。

全球化大背景下，高校的国际化战略对其综合竞争力有着很大的影响，国际处在维持现有国际项目的基础上，积极探索新的合作模式，发挥好“走出去，引进来”的国际化战略方针，努力为信息产业商学院添加上浓墨重彩的一笔。

公共课教学部主任王拉娣：在2017年的年会上，聆听了彭董事长的讲话后，本人对我院坚持“专业完满并重，三位一体并举”办学模式的意义和作用有了更深刻的理解，对将我院办成受人尊崇的信息产业商学院有了更足的信心，对将我院办成收费最贵的民办大学有了更强烈的期待。

公共课教学部虽然没有学生管理工作，但是承担着全院号称最难学的俩大类课程：大学数学和大学物理的教学工作。在继续狠抓课堂教学质量的提升，继续狠抓教师教学能力提升，继续搞好考研数学的辅导工作的同时，全体公共课教师也要为完满教育、为培养信息产业的管理者作出贡献。因此，特提出本学期的特色工作如下：

积极主动借助书院这个平台，开展三次以数学、物理为背景以促进学生批判性思维和逻辑思维水平为目的的课外活动。

在拟与思政部合作举办的信院“学霸”争霸赛中，增加关于我院办学定位和办学模式的赛题。

结合我院办学定位和办学理念，积极申报关于数学、物理课程教学改革的省级教改课题。

通识教学部负责人王国梁：在2018年迪拜年会上，彭鸿斌董事长反复强调：“我校的办学定位是：打造全国一流的信息产业商学院，培养具有健全的人格、宽广的知识领域、开拓的国际视野，且具有较强的协调、沟通能力、较强的团队意识的从事国际贸易的中、高级管理人才。为了达到这一目标,必须进一步完善和提升我校“三位一体”(通识教育、完满教育、专业教育)的人才培养模式，将我校建设成未来中国收费最高、最受欢迎的民办大学”。董事长的讲话为我院的未来规划了极其光明的前景，与会者无不感到备受鼓舞。

为了切实贯彻迪拜会议精神，通识教学部全体教师在认真学习和讨论迪拜会议精神的基础上，确定在今后一段时期将重点抓好以下几方面的工作。

1、强化教师培训，完善教师学科结构和职称结构，尽快打造一支高水平的教师队伍；

2、进一步完善通识教育模块和课程设置；

3、筹备和成立山西省高校通识教育联盟；

4、筹划建立3——5个通识教育实训基地；

5、在进一步办好“通识知识大赛”、“师说”等课外活动的基础上，开展更加丰富多彩的通识教育课外活动。

思想政治理论教学研究部副主任杨凯：董事长的讲话进一步明确了我们的奋斗目标——服务于中国崛起的信息产业商学院，并逐步走向全国民办大学最前列。

作为思想政治理论课的负责人，首先，要带领全体思政教师积极创新教学方法，努力建设好“信院思讲家”、“红色光影学堂”两大思想政治理论课教学品牌；其次，要将完满教育理念贯彻到教学中，通过理论教学和实践教学的结合，不仅要培养学生的认知能力，更要培养学生的实践能力，提升学生的学习能力；最后，要结合世界经济、政治格局的演变及中国的和平崛起，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的辩证思维，引导学生正确分析当前中国的发展和面临的世界局势，使学生成长为阳光、健康的中小企业管理者。

竞技体育中心主任王海文：2018年1月，彭董事长在迪拜年会上主要强调了三个方面的问题，一是服务中国崛起的信息产业商学院的办学定位，二是深刻贯彻“三位一体”人才培养方案、三是品牌建设。

会后以来不断思考竞技体育中心部门工作，怎样把董事长精神贯彻到实际工作中，我想归结以下两点，请各位领导指正。

一是关于领导力，体育竞赛训练作为完满教育的重点模块，体育教学作为一门每一位学生都必修的公共课程，“淬炼”大学生领导力培训基地更是有针对性的培养学生领导意识与能力，那么我想能否在课堂与训练竞赛中紧紧围绕办学定位，培养未来社会中坚阶层的领导者，在体育课堂上我们可以给学生分组对抗比赛教学，在院级体育代表队中让每个学生参与队伍的管理，通过教学对抗赛、外出参加省、国家级竞赛来培养学生的参与意识、领导意识、组织能力、协调能力、顽强的意志，从而提升学生领导力培养，落实集团办学定位。

二是关于品牌，竞技体育中心就是学院的一个品牌，那么竞技体育中心下还有形意拳中心、素质拓展中心、“淬炼”大学生领导力培训基地，包括铁人三项、沙滩排球、健美操等优秀教练带领的队伍获得的优秀成绩，这些都是在扩大学院对外影响力，宣传学院的品牌。如果条件成熟我们还可以承办省级乃至国家级一些体育赛事，让更多的人来到信息学院，了解信息学院。

双体系卓越人才教育基地主任皇甫峰：我院将办学定位定位于信息产业商学院，旨在服务于中国崛起对全人型中小企业家的需求，将学生培养成未来中小企业的领导者和大中型企业的管理者。这一定位在理论上和实践中都非常符合学院发展和学生发展。围绕信息产业商学院定位，学院确立了“三位一体”人才培养模式，打造了完满教育、双体系、远景学院等教育品牌。双体系的培养目标、培养模式、培训内容完全符合信息产业商学院定位。具体到今后双体系的工作中，就是要围绕学院定位，坚持内涵建设、特色发展，做好三方面工作。一是要紧盯信息产业发展变化，不断完善软件开发培训内容，做到学生所学与企业所需相切合；二是要强化职场关键能力培训，加强学生组织协调、团队协作、交流沟通等能力培训，提升学生管理能力；三是要加强双体品牌宣传，通过挖掘亮点、搭建平台做好宣传，提升双体品牌影响力。

名师课堂王黎登：怎样执行好学院专业教育+通识教育+完满教育”三位一体的战略，这是摆在名师课堂办公室面前的一道系列题。作为通识教育的一部分，名师课堂办公室将继续秉承“扬博学、倡思辨”的宗旨，在全校范围内认真组织开展通识系列讲座，讲座范围涵盖政治、经济、哲学、历史、艺术、文学等等，努力在学院形成百花齐放、百家争鸣的局面，培养思辨性以促进学生独立思考能力的有效提升。璀璨计划、名人大讲堂、名师课堂、企业家讲座、学生系列讲座将在学院形成一个通识教育闭环，从讲座中汲取营养、从各个角度先启发、后激发、直至形成有效互动，最终真正将讲座的力量最大化，成为学院完满教育的重要补充，让学生们从讲座中，从思想上，能“站起来”并且“走上来”。我们将成为承载未来社会中坚力量领导者的阶梯！