刚入校，我凭着小时候学过二胡，参加了大学生艺术团的面试。曲毕，老师点评说：“好好恢复一下，之后应该没问题。”

过关后，我喜不自胜，满心满眼都是老师的那句“没问题”。

面试一结束，我就将二胡束之高阁。没几天老师在群里发下了曲谱，让大家提前熟悉，之后安排合奏。我仗着“童子功”，并没将老师的提醒当回事儿，心想着，学长学姐肯定会带着练的，到时候再熟悉也来的及。

接下来，我依旧过着该吃吃该玩玩的日子。那几天，偶尔也会想到排练曲目，可手边总有其他更“重要”的事儿：室友叫我吃饭，刚认识的新同学喊我出去玩，下课好累刷刷抖音……

很快，合奏的时间到了。我来到了排练室，看到敲扬琴的，弹古筝的，吹笛子的……大家都在试音，现场热闹非凡。学长对曲谱一番讲解后，就开始联排。伴奏音乐起，我盯着面前的谱子，耳朵仔细地听，眼睛努力地跟演奏进度。由于对谱子完全不熟，我跟得很费力，慢慢地掉了队。这是到哪儿了？是不是快该我了？我手忙脚乱地来回翻动曲谱，感觉眼睛和耳朵已然失联，完全没有意识到二胡的切入点。

“不行，没进去，再来。”学长虽然没有直接点我的名字，但我知道他说的就是二胡错过了入点。一些同学也看我，我脸上“腾”地烧了起来——前几天为什么没多看看谱子熟悉熟悉音乐！

我顾不得懊悔，深吸了两口气后，强打精神，想把入点前的伴奏刻在脑子里。

音乐再次响起，这回我眼耳并用，紧跟着谱子。快了快了，应该就是这儿！我左手摁弦，右手持弓，缓缓拉动……“停！”学长再次喊道：“二胡慢了一拍，再来一遍。”

排练室里瞬间安静了下来，我连头都不敢抬。学长没有指责我，可我却羞愧万分，耳旁忽然就响起了入团面试时老师的评语“没问题”，这前面还有一句：你好好恢复一下。瞬间，我意识到，那是在暗示我虽然有一定的基础，但还需要努力捡起基本功，才能做到“没问题”，而不是我已经好到不用练了！

排练结束后，我沉默地走在回宿舍的路上，朋友约我吃饭，我摆了摆手，让她先去。回到宿舍我坐凳子上发呆，那一瞬间，我好像对手机什么的都失去了兴趣。蓦地，我想起了学二胡时老师的话：一天没练，自己知道；一周没练，同行知道；一月没练，观众知道。好在是这次联排的曲子不着急演出，难道我真的要到演出时被观众听出错处才开始练吗？

那一刻，我开始意识到自己的拖拉与被动习惯的危害。

不行，这样下去不行！我不能被动地等着老师教，学长训，观众喝倒彩！我得在那之前主动出击，好好练习！

幸好，离表演还有一段时间，亡羊补牢未时为晚。我立即开始补课，每天不管有没有老师的通知与要求，我都主动去排练室坚持练习，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍……直到伴奏音乐被我牢牢地记在了心里。

被问懵了

习惯的改变并不是一蹴而就的。度过了表演的“危机”，不久，我又不自觉地陷入了被动的怪圈之中。

看我二胡拉得还不错，有一天，团里的一起排练的学姐邀请我办社团，当副社长！

“宝，跟我一起办拾音器乐社吧！”看到学姐发来的这条消息，我的第一反应是拒绝，觉得自己只会二胡。

或许是已经预料到我会被吓跑，学姐便劝我：“你就来帮我就行。”我心想，如果只是给学姐搭把手，责任应当不会太重，有啥事都有社长顶着，要不试试？

社团初创，我们两人都是“小白”，每一步都需摸着石头过河。我习惯于听从指挥，分内之事尚能尽心尽力，至于其他，则鲜少过问。社团招新，制作招新海报成了首要任务。学姐问我能否完成，我没多想又拒绝了，心想：这个我不会，还是让学姐想办法吧。

纳新那天，学姐又让我去取KT板。我意外发现，社团名中的“拾音”二字被误写成“拾阴”。本来KT板是由社联的同学负责的，我想了想，之前并没有跟他们接触过，于是焦急地向学姐说了一下情况。学姐也很急，一连串地问我：KT板是谁负责核对的？印刷和制作周期要多久？有没有物料店的联系电话？现在重新做还赶的上招新展览嘛？这一下子把我问懵了，我压根儿没想过这些啊！

见我一问三不知，学姐赶紧去调度别人。目睹了整个过程，我很是羞愧，我是副社长，就算是只是给学姐打辅助，我也应当有提出方案的能力和责任心，但由于自己之前像个“甩手掌柜”，所以关键时刻根本顶不住。

稍后，在筹备社团首次专场节目时，学姐安排我带着大家排练。我很想来组织一下，但看看大家的脸，又没了信心，我只是会一点二胡而已，对于别的乐器都是“门外汉”，万一人家觉得我不懂还瞎指挥怎么办？要不还是专注练好自己的曲子吧。对别的节目心有疑惑的时候，我也只是说让大家再用心点，不敢直接提出质疑。

一周后，社长审核节目，却发现大家各弹各的，丝毫没有融合的效果。她有些生气，找我谈话，我的委屈与无助瞬间涌上心头，竭力辩解说自己同样有曲目需要排练，况且自己水平一般，对别的乐器不甚了解……

社长听后说：“作为团队的负责人，咱们要对整场演出负责，所以一切都要以演出效果为重，只要发现问题该提你就得提，不能只顾自己的一亩三分地，我们是新社团得主动抓住这次演出的机会，好好练啊。”

听了学姐的话，我又想到前面KT板的事儿，觉得自己实在太被动了，老是这样，不仅耽误社团的发展，自己也难以成长。我咬咬牙，暗自下定决心：从明天开始，一定要主动起来！

拄拐登台

第二天，我小心地与每个人交流，对各种乐器什么时候开始进，什么时候停止，每个乐器该演奏几个节拍，都主动提出自己的想法。没想到，大家听得很认真，也会发表意见进行讨论，这极大地鼓舞了我。

演出很成功。我觉得，这次演出是我改变的分水岭。从此，我不仅以百分百的认真来对待自己的工作，对于别人存在的问题，也敢于提出自己的见解。

这种变化最突出的表现就是乌马河校园摇滚音乐节，我们承担了晚会的开场节目。不巧的是，音乐节开场前几天，我因意外摔伤，腿部打上了石膏，不得不拄起了拐杖。老师关切地说，实在不行这次就先别上了。搁往常，我一定会顺坡下驴，可这次，我觉得团队不能没有我，我自己也不愿意放任展示的机会溜走。于是我毫不犹豫地说：“老师，我能去！”

虽然腿伤带来了巨大的不便，但我仍坚持每天拄着拐杖参加排练，有时甚至一起通宵。演出时，为了舞台效果，我把拐杖放到台侧，一跛一跛地和大家一起走上台，顺利完成了表演。结束后，周围的同学连连称赞我“身残志坚”，不管认识的还是不认识的，大家都知道了“拾音社”有一个天天拄拐还坚持排练、表演的“铁娘子”。

尝到“主动”的甜头之后，大三时，听说学校有去德国交流的机会，我立即报了名，积极准备、稳定发挥，最后成功获选。再后来，到了大四，我又积极报名参加了国奖答辩。答辩时，我给大家讲的就是我是如何从一个遇事躲着走，一步步成长为主动承担责任，最终获得“信息之星”的过程。由于全是自己的亲身经历和感悟，台上我越讲越轻松，越讲越自然，赢得了热烈的掌声。