刘钧宇，女，2006年9月生，山西晋城人，大数据学院信息工程学院区块链工程2402班（白燕书院）学生。大学里，一次写新闻稿的经历让刘钧宇刻骨铭心。从初稿被批到不知多少遍的修改，从两万字到一千字，在经历了两天两夜的不眠不休后，她终于成功地写出了自己的第一篇稿子，从而真正喜欢上了写作。

2025年3月31日，酒店产业学院陈曦老师带我们10名学生去国家会展中心（上海），研学发达城市酒店行业先进管理理念与方法。回来后，陈老师让我写一篇新闻稿。我心里顿时一慌——之前我从未写过宣传稿，脑中空空，不知该怎么写。

AI被批了

我先是到网上搜索类似的宣传稿，心里想着抄一抄就好。然而，看过多篇稿子，我觉得与我们这次研学差距太大，抄都没法抄。后来，又想到AI，省时又省力，于是就打开AI软件，输入关键词：“写一篇宣传稿，3月29日，酒店产业学院老师带我们去上海学习。”

AI果然方便，不到一分钟的时间，一篇稿子就出来了：“在这春意盎然的三月，酒店产业学院开启了一场意义非凡的学习之旅。3月29日，我们满怀憧憬，在老师的带领下奔赴上海，踏上探索酒店行业前沿的征程。上海，这座国际化大都市，汇聚了全球顶尖的酒店品牌与先进的管理理念……”

“哇，写得真好，读起来也流畅，AI真是太方便了！怪不得人们这样推崇！”我内心窃喜，直接发给陈老师。

没一会儿，陈老师的电话就打来了。我没有等到陈老师的夸奖，却听到冷冰冰的一句话：“稿子是AI的吧？！来一下办公室。”

我心中的一团火，一下子被这句像盆冷水的话浇灭了。怀着忐忑的心情来到办公室，我低下头，听陈老师表情严肃地说：“这个AI稿确实也写得语句通顺，逻辑成立，基本上也说清了一般研学的过程、要求、做法、步骤。但，这个稿子是千篇一律的，是通用式的，而我们这次活动的核心、关键、重心，与别的活动不一样的地方，却没有写出来，这就是AI的通病。”

停了一下，陈老师又对我说："AI只是个工具，可以参考，但不能依赖。这是对AI的正确定位。如果一味依赖，就不再去人工写作，久而久之，就会失去写作能力。就好像，计算器自从广泛使用后，人们的计算能力随之减弱一样。写作的过程也是一种逻辑思维的过程。人们一旦养成依赖AI的习惯，写作能力没有了，思维能力也退化了，那么，你认为依赖AI是好事还是坏事呢？"

我平时只听到AI多么好用，从未听过这么透彻的分析，心里真如醍醐灌顶一样，觉得陈老师说得太对了。我心悦诚服地对老师解释说：“老师，我不会写，所以才用AI。”

陈老师舒缓了一下语气：“写好写不好是能力问题，但用AI写是态度问题，是在应付。我不怕你写不好，你写不好我不会批评，但你不能应付敷衍。”

看着陈老师失望的样子，我低下头说：“我知道错了，我以后不再投机取巧，我写完后交给您。”

两万字的初稿

回到宿舍，我拿出在上海学习记下的笔记，回忆着研学期间每天的所见所闻——从我们出发前的开会与一系列准备写起，写一路上我们的所见所闻，写在酒店的感受，写研学的所见所闻，写专家学者讲的内容，当时自己怎样理解这些话，然后写怎样返程……一个流水账，洋洋洒洒，长达2万字，足足写了一整夜。

一夜未睡，但我一点也不困，反而很兴奋。我发现，通过写稿，我对这次研学的认识更全面更深刻了——我真正理解了学校开展这种研学的真正目的，尽管出发前老师也说过，但认识并不深刻；真正理解了专家学者还有酒店经理的讲话，我觉得他们说得好有道理、很有见识；一路上的所见所闻，也让我这个从小生长在晋城、从未去过大城市的人来说，大开眼界；在研学酒店看到的、学到的是实实在在的东西，是立体的，能看得见、摸得着、感受真切，比在课本儿上学的要深刻得多。

写完稿子，我一下子醒悟了，如果当初只是通过AI去写，我不可能得到这些认识。看来用AI写作是真的错了，陈老师的批评是对的。

我觉得这次醒悟是我一次内心的革命。

第二天一早，我兴冲冲地把写的稿件用微信发给陈老师。很快，我收到了陈老师的语音回复，第一段语音说：“很好！我很欣慰！既欣慰你的写作能力和逻辑思维能力，也欣慰你这次研学的认真和用心。”第二段说：“只是，文章需要修改。”

我反复地播放着陈老师的首段语音，心里美美的。不过，在兴奋的情绪中，我并没有意识到陈老师的第二段语音到底意味着什么。直到真正修改起来，我才知道“文章需要修改”背后到底有多少困难——这个过程简直让我脱了一层皮。

为你点一百个赞

第一次修改，陈老师说，所有的内容都挺好，可以留着别的文章用。现在要先按新闻报道的要求来。她让我尝试先把新闻六要素一一列举出来，与之有关的就写入，无关的就摒弃。

我梳理了一下，“何时”是3月29日；“何地”是国家会展中心（上海）；“何人”是陈老师、我、荆李辉等10名学生；“何事”是去学习酒店管理的专业知识；“为何”是拓宽视野，提升能力；“如何”是通过实地考察、听取讲解和交流讨论来学习……我狠干了一上午，按陈老师的要求，大杀大砍，把2万字的原稿砍成了5000字。

陈老师的微信很快发过来，是个“棒”的表情包，后面跟一段语音：“把碎片化的内容连成一个整体，把段落衔接起来。”

二轮修改我又干了一下午，结果文字反而增加到6000字。

陈老师的微信很快又发过来，仍是个“棒”的表情包和一段语音：“把文字精简，能用一句话说明白的，不用两句话；能用一段话说明白的，不用几段话。”

这时，我已经连干了一整夜和一整天，但我并没有感受到疲惫，反而很兴奋，因为每一次修改，都让我感觉稿子越来越好看，就像柯罗连科的那篇叫《火光》的散文所说，“火光总在前面，我努力向前，越来越接近火光。”我感觉我像打了兴奋剂一样，觉得写作是一件很有趣的事情，比玩手机有意思多了——之前我总是刷手机视频，不断地看，一看就是几小时，现在我竟然一天一夜没看一个视频！

伴随着一个“棒”的表情包，陈老师又提出了新的要求：“要注意语言的简洁性和准确性，不必使用过多的修饰词。新闻的目的是传递信息，不用展示华丽的辞藻。要用最简单的语言表达事件，让读者快速而准确地获取信息。”

又是一个整夜过去了，稿件减成了1000字。这次转给陈老师后，没几分钟我就收到连续三个“棒”。陈老师说：“非常棒！尝试用应用语体去改一下这个稿子。应用语体就是我们所说的公文用语。因为新闻稿是应用文体一类。”

然后的修改又花了我一整天的时间。这次修改我发现，陈老师说的这种用语就是简洁，我忽然明白了，为什么机关、事业单位、企业都会用这种语体了——我又获得了一种新认知。

我兴奋地把稿件传给陈老师。这次，我接到的是陈老师的电话：“你太棒了！写得太好了！老师很欣赏你！为你点一百个赞！希望你经常写作！”

两天两夜不眠不休的我，听了这句表扬，本来已经有些发蒙的脑袋，似乎一下子又兴奋起来。

新闻稿很快就发表出来，看到在网上的文字，听着同学们衷心地赞美，我心悄然升起一种成就感。

此后，我经常利用课余时间写作，有疑问我就请教陈老师。陈老师建议我多读报刊，借鉴好文章里的好写法。现在我发现写作已成为我离不开的陪伴——我不仅写新闻稿，还写散文、小说。我越来越喜欢写作，写作水平和逻辑思维能力也在不断提高。