根据学校教务处的安排，2021年4月27日晚7:00商务英语学院教师在博学楼203教室聆听了郭乃照教授题为“线上线下混合式五步教学法的探索与实践”的学术报告。这是郭老师担任我校学科带头人五年来举行的第12场学术报告。

本次报告内容主要包括以下几个方面：研究背景、理论基础、教学理念以及“五步教学法”内涵等。“线上线下混合式五步教学法”是郭老师在自身早期省级优秀成果——“三步曲教学模式”的基础上，以建构主义学习理论、戴尔理论为指导，不断总结线下教学与疫情期间线上教学经验的过程中逐步形成的教学方式。“五步教学法”将现代信息技术的优势与传统教学方法的长处相结合，将线上学习平台和线下实体课堂的教学活动相融合的教学方式。该方式秉持“以学生为中心”的教学理念，采用“课前自主学习--课堂测验--课堂展示--教师讲授--课后拓展评价”五个教学环节，旨在培养学生的综合能力，改变传统的“教师讲-学生听”的教学方式，实现课堂教学结构的深层次改革。

2020年9月，商务英语学院安排2020级大学英语课程和英语专业四门核心课程中开始实施“五步教学法”。近一年的教学实验结果表明，“五步教学法”教学效果明显，得到学生普遍认可；切实可行、易于操作，不仅适用于外语教学，也适用于其它专业的大部分课程的教学，可复制性强，具有广泛的应用与推广价值。

郭老师的学术报告令大家受益匪浅。报告结束后，大家就“五步教学法”和大学英语教学改革进行了热烈的讨论；郭老师对老师们提出的问题进行了耐心细致的解答。

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说，“一个好校长，就是一所好学校”；我们说，一个好学科带头人，成就一个好院系。五年来，郭老师不知疲倦、忘我工作，除圆满完成学校安排的教学任务外，他先后编写了《考研英语辅导大纲》，修订了《英语专业人才培养方案》，制订了《大学英语教学改革方案》和《英语专业建设五年规划》，撰写了《商务英语专业申报书》，起草了《外语系十四五规划》等诸多重要文件。他负责并成功申报商务英语专业; 他投身于英语专业建设成绩斐然; 他全力支持和配合院系领导的工作，为我校商务英语学院的发展做出了重大贡献。五年来，郭老师甘为人梯、无私奉献，提携全体外语教师不断成长。商务外语学院每逢课题申报、论文撰写和职称晋升时，也是郭老师最操劳最辛苦的时候。每当大家工作中遇到困难，有郭老师在，便不再担心。在郭老师的精心指导下，商务英语学院近三年申报成功省级课题12项，核心论文实现“零”突破，开创了科研工作新局面。言长纸短书不尽，人人心中有杆秤，郭老师受到大家深深的尊敬和爱戴。

桃李不言，下自成蹊。在2016年我校承办的山西省外语教学年会上，外语界德高望重的前辈王正仁教授称郭老师为“外语界的科学家”，郭老师的学术水平在山西外语界享有盛誉；五年来，千处有求千处应，学海甘为渡人舟，郭老师也渐渐成为我商务英语学院全体老师的精神支柱。郭老师的学术素养和人格魅力犹如一座灯塔，照亮了青年教师前进的道路。

（商务英语学院供稿）