编者按：张文静，中共党员，讲师，四川大学物流工程硕士研究生，5年上市物流公司工作经验，2019年6月入职晋中信息学院，负责物流管理专业的教育教学与科研工作，2021年9月起负责教研室管理工作，2022年9月起承担全生异科导师工作。入职以来，主持省级教科研课题2项，参与省级教科研课题6项，发表论文6篇，参与的《供应链管理》课程获2023年山西省课程思政教学设计大赛一等奖，主讲的《新型配送中心应用场景下果蔬农产品冷链物流虚拟仿真实验》认定为2024年山西省一流课程，多次指导学生参加“全国大学生供应链创新创业挑战赛”、“长风学霸赛”等学科竞赛并获奖，2024年“第七届长风学霸赛之业务数字化运营与分析竞赛”中获团队一等奖、二等奖、最佳指导教师奖。任职期间，荣获2021—2022学年、2022—2023学年教学优秀奖。

回归初心，再启航程

2014年，我怀揣着对物流行业的热忱和对未来的美好憧憬，步入了社会，开始了我的职业生涯。5年间，我见证了2个物流园区从初期调研到正式运营的蜕变，试炼了从项目拓展到HRBP的职业转变，见证了物流行业的飞速发展，也积累了宝贵的实践经验。然而，在职业生涯的转折点，我选择回到校园，成为信院的一名物流专业教师，在信院的平台上探索教育的无限可能，与信院共同开启一段充满挑战与机遇的双向奔赴之旅。

5年的企业工作，我深刻认识到理论知识与实践经验相结合的重要性。我渴望将自己在企业中的所学所得，传递给更多的学生，为物流行业的发展培养更多优秀的人才。但是，自己是否能做到用幽默诙谐的语言吸引学生，用旁征博引的案例启发学生，用博才多学的知识储备传授学生，我不确定。幸而，我遇到的是我职业生涯以来最为开明的院长和最为热忱的同事，院长给予了我站上讲台的信心，在我最初站上讲台时亲自去听了我的课，院长当时的充分肯定给了我坚持下去的勇气，从同事们身上我学到了作为老师的责任和担当，每当我困顿的时候，都会有热心肠的同事伸出援手。当入职后的第一个学期结束，站在皑皑白雪的六扇门前，感恩之心无以复加，感谢在信院遇到的所有。

教学之路，砥砺前行

刚站在讲台上时，看着台下一双双充满期待和求知欲的眼睛，内心触动，深感作为一名大学教师的责任与使命。我希望尽自己所能将自己多年的实践总结传授给学生，让学生能够了解物流、爱上物流、从事物流，清晰自己的职业选择，并为之付出努力。因此，在教学过程中，我十分注重培养学生的实践能力和创新精神，将企业的实际案例引入课堂，让学生在实践中学习、在创新中成长。同时鼓励学生积极参与各种物流实践活动，让他们在实践中感受物流行业的魅力与挑战。积极引导学生关注物流行业的最新动态和发展趋势，培养他们的前瞻性和创新能力。入职信院5年，指导4届毕业生，当考研、就业的孩子们传回喜讯，当孩子们毕业后在物流行业深耕细作，当孩子们的学业和事业步步高峰，比当初自己晋升来的更有自豪感和成就感。

教研之路，勇攀高峰

在科研过程中，我与团队共同面对各种挑战和困难，不断摸索和尝试不同的“赛道”，希望通过各个突破口为物流管理专业的发展贡献自己的力量。在教学工作的基础上，结合物流行业的发展趋势和对人才的实际需求，建设省级一流课程1门，校级一流课程2门，围绕“产教融合”主题申报省级教改课题3项。每个学期积极访企拓岗，签订就业实习协议，不断构建和深化产教融合协同育人模式，为教学和就业寻求更多的可能性。在学校和学院的大力支持下，2023年物流管理专业获建校级一流专业。

双向奔赴，共同成长

学业指导和全生异科导师的工作给予我更多深入了解每个学生的机会，课堂之外的他们青春洋溢、多才多艺，在完满活动中历练自己，努力在做着成年后关乎人生的选择题。

在学业指导中，我引导学生找到适合自己的学习方法和节奏，鼓励他们积极参与学科竞赛，通过虚拟仿真实验加深对物流岗位和运营的了解。刚开始的时候，我们尝试着参加物流相关的学科竞赛，所获奖项寥寥，但是我们并不气馁，不断总结失败经验教训，目前，我们在“智慧供应链创新创业挑战赛”、“全国大学生物流仿真设计大赛”、“全国大学生电商物流与供应链创新精英挑战赛”、“长风学霸赛”等学科竞赛中不断纵深，每年取得多项团队、个人奖项，并不断刷新着奖项排名。

异科指导的孩子们让我感受到了他们的善良、有爱和纯粹，我们的友谊始于线上，破冰于智能工程学院与经济管理学院的融合主题“中国智造”。当我们于线下见面，一场大型网游奔现会的既视感，从见面的局促到结束时的意犹未尽，和他们推心置腹地聊生活、聊爱情、聊成长，共享趣味性的活动，探索专业融合的主题，在紧凑的学习和工作之余舒缓身心，浸润无声。这种互相成就的氛围让我更加坚定了自己的职业选择和教育信仰。

学校的完满教育平台，给了孩子们认识和锻造多彩自己的机会，作为学业导师和全生异科导师的我，希望孩子们能够静下心来归纳总结自己，正视未来的职业规划，回答5个问题：“我是谁？我想干什么？我能干什么？环境支持或允许我干什么？我最终的职业目标是什么？”。

展望未来，踌躇满志

展望未来，我信心满满。在信院这样一个创新、融合、活力的平台上，我将继续致力于物流管理专业的教学和研究工作，为更多的学生提供优质的教育资源和服务。同时，我也期待能够与更多的同行交流合作，共同推动物流行业的繁荣和发展。