2021年11月3日16:00，由教师发展中心牵头，智能工程学院协办的2021-2022学年第一学期第四次示范课教学活动在教师发展中心智慧录播教室顺利举行。本次示范课的主讲教师是智能工程学院成慧翔老师，该部门全体教师及其他院（部）部分老师前来观摩学习，本次示范课由智能电气教研室主任樊建强老师主持，本次示范课特邀督导李月香教授进行点评指导。

本次示范课的主讲内容是《发电厂电气部分》第四章第二节—“电气主接线的形式”。成老师充分利用了信息化平台，从“课前-课中-课后”多环节关注学生线上线下学习的真实效果。课前，成老师发布了导学资料，定时推送督促学生自主学习。课中针对课前自主学习的反馈对所讲知识点进行分割与整合，利用“问题引导+任务驱动”的教学方式讲授，同时，将有关知识点和思政元素进行有机结合，做到了润物细无声。课后在学习通平台上布置了对应课堂内容的课堂测试，并利用微信或QQ实时交流答疑，既检测了学生对课堂内容的掌握情况同时也加深了学生对知识点的记忆。

授课结束后，我校督导李月香给出了中肯的点评。李教授表示成老师备课充分，PPT制作精美，语速适中，板书设计好，重难点清晰，授课有亲和力，理论联系实际，思政与专业无缝融合，利用问题引导启发，教学效果良好。随后，在场的教师们进行了互动交流，针对课堂中的教学内容和教学方式进行了激烈的讨论。最后，大家表示本次示范课收获颇丰，示范课很好的发挥了优秀教师的引领和示范作用，并将促进智能工程学院青年教师的专业化成长。

常言道：学起于思，思起于疑，疑解于问。教学是一门艺术，而课堂中创设疑问是组织教学的中心环节，是教师与学生之间信息的双向交流。在教学中科学的设问并发布任务，不仅可以唤起学生的注意，创造积极的课堂气氛，激发学生的学习动机和兴趣，优化课堂结构，而且能够真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用。专业知识与思政元素融合也实现了教书育人同向同行，以此深化教学改革推动教学高质量发展。

（教师发展中心、智能工程学院供稿）