编者按：贾崴，男，硕士研究生，副教授，国家一级注册消防工程师，本科毕业于中南大学，硕士毕业于美国密苏里州立大学。2017年8月入职晋中信息学院，现任大健康学院园林专业教师，环境健康教研室主任。主要讲授《制图基础》《园林建筑设计》等课程。就职以来，除担任日常教学工作外，发表核心论文2篇，SCI论文1篇，完成两部著作，主持省级教改项目1项。指导学生获得国家级A类竞赛奖1项，省级C类竞赛奖2项。

辗转前行 终遇心安

2012年，带着海外求学的热忱与对国内发展的憧憬，我从美国毕业回国，入职北京一家知名法国设计院。那两年，是我职业生涯中充满挑战与收获的开端，有幸深度参与国家大剧院钢结构工程、北京永定河大桥工程的设计辅助工作。在与中外设计师团队的协作中，我不仅锤炼了专业技能，更见识了大型工程背后严谨的逻辑与匠心精神，每一张图纸的打磨、每一个结构细节的推敲，都让我对“专业”二字有了更深刻的认知。然而，职场的安稳并未磨灭我对创业的向往，两年后，我毅然辞职回太原，创办了一家互联网公司，专注于二维码后台服务的研发与推广。但创业之路远比想象中艰难，市场竞争的激烈、运营管理的繁琐、技术迭代的压力，让公司经营始终处于不温不火的状态，最终未能达成预期目标。这次创业经历给了我沉重打击，之后我便陷入了人生的迷茫期，为了寻找新的方向，我埋头苦读，考取了国家一级注册消防工程师证书，随后辗转于北京、宁夏等地，从事消防工程相关工作。那段日子，漂泊不定的生活、事业的不顺心，让我时常陷入自我怀疑，不知道未来的路该往何处去，人生仿佛跌入了低谷，周遭的一切都显得灰暗无光，甚至一度对自己的专业能力产生了动摇，在迷茫中反复挣扎，却始终找不到突围的出口。直到2017年8月，我有幸加入晋中信息学院，这份工作像一束光，照亮了我灰暗的人生，让我重新找到了前行的方向，获得了新生。初入校园，我便被这里浓厚的育人氛围所感染，最先接触到的领导与同事们，都有着极高的专业素养与敬业精神。彼时，学院部分专业因调整停招，不少并肩作战的同事陆续离职，但即便如此，留下的我们依然怀揣着对教育事业的热爱，为了培养优秀学子、推动学院发展的共同目标，默默坚守、奋力拼搏。这份纯粹的坚守与凝聚力，让我深深感受到了归属感，也让我下定决心，在这里扎根，开启自己的教育生涯。

深耕教育 笃行成长

入职晋中信息学院后，我便以园林专业教师的身份，全身心投入到教学与科研工作中。从最初的助教到讲师，再到如今的副教授、环境健康教研室主任，十余年间，我在三尺讲台上不断沉淀，对园林专业的理解也在教学实践与学术探索中逐步加深。初登讲台时，我更多的是将自己的专业知识单向传授给学生，注重理论体系的构建与专业技能的训练。随着教学经验的积累，我逐渐意识到，园林不仅是一门关乎设计与美学的学科，更是一门连接自然与生活、承载生态与人文的学问。它不是简单的植物搭配与景观营造，而是要在尊重自然规律的基础上，打造兼具生态价值、审美价值与实用价值的空间，为人们提供舒适、健康的生活环境。近年来，学院顺应时代发展趋势，着力向大健康方向转型，园林专业也随之调整发展定位，聚焦康养疗愈方向。这一转型既是挑战，更是机遇，为专业发展注入了新的活力。作为教研室主任，我深感责任重大，始终将专业建设扛在肩上，积极贯彻学校的办学理念与发展政策，牵头组织教研室教师开展教学研讨与课程改革。在这个过程中，我也深刻体会到，教育者既要低头深耕，扎实做好教学与科研工作，也要抬头看路，紧跟行业发展趋势，不断调整优化，才能让专业在时代浪潮中稳步前行，培养出符合社会需求的优秀人才。

桃李芬芳 暖意盈心

十余载从教路，最让我欣慰与感动的，便是学生们的成长与反馈。看着一届又一届学生从懵懂青涩的新生，成长为专业扎实、意气风发的毕业生，奔赴各自的人生赛场，我心中满是骄傲与欣慰。这些年，不少学生凭借自身的努力与不懈的拼搏，考入了理想的高校继续深造，北京理工大学、长安大学、东北林业大学、西北农林科技大学、海南大学等知名院校，都留下了我学生的身影。每当收到学生发来的录取通知书照片，或是听到他们在研究生阶段取得的优异成绩，我都由衷地为他们感到高兴，也深刻体会到，作为一名教师，最大的幸福莫过于见证学生的成长与蜕变。更让我暖心的是，即便毕业多年，不少学生依然会与我保持联系，偶尔会抽时间回学校来看我，和我聊聊这些年的工作与生活、困惑与收获。他们会分享自己在工作中参与的工程项目，讲述自己在专业领域的探索与成长，也会倾诉职场中的迷茫与压力。每次与他们谈心，我都像与老朋友聊天一般，耐心倾听他们的心声，力所能及地为他们提供建议与帮助。这些重逢与交流，不仅让我感受到了师生情谊的深厚，更让我意识到，教师的影响是长远的，我们传授给学生的，不仅是专业知识与技能，更有对待生活与工作的态度。学生们的成长与反馈，也激励着我不断提升自己的教学水平与专业素养，以更饱满的热情投入到教育教学工作中，努力成为更受学生信赖与喜爱的教师，用自己的力量，为更多学生的成长保驾护航。

完满教育 教学相长

初入晋中信息学院时，我对学校推行的完满教育理念并不理解，甚至一度认为，相较于专业知识的传授，完满教育的相关活动可能会分散学生的精力，影响教学进度。但随着对完满教育理念的深入了解，以及亲身参与其中，我逐渐改变了最初的看法，从疑惑不解到认同接纳，再到如今的深以为然。在学校的倡导下，我担任异科导师，主动走进学生的生活，参与他们的完满教育活动，与学生们一同开展志愿服务、组织社团活动、探讨创新创业项目。在这个过程中，我看到了学生们不一样的一面：平时在课堂上略显羞涩的学生，在社团活动中展现出惊人的组织能力；专业成绩优异的学生，在志愿服务中展现出极强的责任心与爱心。与学生们的朝夕相处，让我更深入地了解了他们的内心世界与成长需求，也让我在教学中更能因材施教，有针对性地弥补学生的短板，挖掘他们的潜力。同时，学生们的活力与创造力也感染着我，让我始终保持对生活与工作的热情，不断学习新的知识与技能，提升自己的综合素养。完满教育不仅成就了学生，也让我在与学生的相处中不断成长，真正实现了“教学相长”。如今，我已然成为完满教育理念的坚定践行者与推广者，我坚信，在完满教育的滋养下，我们的学生一定能成长为更优秀的人才，在人生的舞台上绽放属于自己的光芒。

初心如磐 共赴新程

回望过往，从职场打拼到创业探索，从人生低谷到校园重生，晋中信息学院不仅是我职业的归宿，更是我实现自我价值的沃土。如今，学校正稳步迈向国际化发展的新阶段，积极搭建跨国交流平台、引入海外优质教育资源，为师生打造更广阔的成长空间。这让我深感振奋，也让我意识到可以凭借自身优势为学校发展添砖加瓦。我曾有海外留学经历，具备扎实的英语沟通与教学能力，当下正全力筹备园林专业双语课程，从课程大纲撰写、双语教材筛选，到教学案例本土化改编、互动式教学方法设计，每一个环节都精心打磨，力求让学生在掌握专业知识的同时，提升跨文化交流能力，为未来参与国际康养疗愈领域的交流与实践奠定基础。我始终坚信，个人的成长与学校的发展同频共振，过往的经历沉淀为我前行的底气，而学校的蓬勃发展则为我提供了施展才华的舞台。未来，我将继续坚守教育初心，深耕园林疗愈专业教学与科研，以双语教学为纽带，搭建中外专业交流的桥梁，用自己的微薄之力，助力学校国际化发展战略落地生根，与学校、与同事、与学生一同，奔赴更具活力与希望的新征程，在教育与专业发展的道路上，笃行不怠，绽放更多光彩。

供稿：大健康学院

二审：牛庆玲

终审：路艳珠