编者按：郭慧毅，女，中共党员，副教授，马克思主义学院教师。2012年7月毕业于黑龙江大学，同年8月入职晋中信息学院，主讲《思想道德与法治》、《中国近现代史纲要》、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》、《形势与政策》等课程，2016年赴美国北伊利诺伊州大学进行国际交流访学。工作期间，发表论文十余篇，主持省级课题5项，负责一门省级一流课程的建设工作，同时为首批全生异科导师。曾多次获得校级“远景骨干教师”“教学优秀奖”“优秀共产党员”等荣誉。

拿到这个命题作文，自己久久未能提笔，13载的信院时光，充斥了我现在39岁年华中三分之一的时间，信院已经成为“我是我”这个“论点”的一个非常重要的“现实依据”。

阅己——执卷启程赴杏坛

回首我与信院的故事，是一个“阅己”的过程。

我与信院的初次邂逅，定格在2012年4月1日——那条面试成绩公示映入眼帘之时。那一刻，我仿佛窥见了未来的轮廓：自己极有可能成为一名大学老师。可偏偏这天是西方愚人节，我如同着了魔一般，反复点开又退出公示链接，满心都是不安，既怕是自己看花了眼，又惶恐在这特别的日子里被命运开了个玩笑。这，便是我与信院缘分的开端。

当我在2012年的夏日拿起《思想道德与法律基础》这本书准备备课时，脑海中浮现出第一句话便是：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。时至今日，每一次带大一新生时，我都会把这句话分享给学生们，虽然彼时大学与现在的大学相距甚远，但是我相信学习知识这一点即使跨越千年，依旧可以同频共振。这句话回答了学习应该是怎样的，通过学习学生应该达到怎样的状态，而作为教师便是这两者之间的桥梁。记得2013年秋季迎新生时，学校图书馆台阶有一个用花盆摆放的造型，造型中间是一个大大的“梦”字，在梦的两边有蝴蝶般的翅膀，我一直相信学生必定是带着梦想与憧憬来到晋中信息学院的，作为教师，应当用知识充实他们飞翔的羽翼，助力他们在未来可以翱翔在更广阔的天空。

我与信院的故事里，还交织着我对“思政”的深深敬畏。在思政课堂的方寸之间，老师传递的，远不止枯燥的理论与知识，更是对真理矢志不渝的追寻，以及对家国情怀坚定不移的坚守。我曾站在太行书院的大厅，四周环绕着从党的一大一路走来的党的二十大照片墙，在“五四讲堂”“信院思讲家”的活动中慷慨陈词；也曾立于上河书院太行思政馆内，与众人分享“太行精神”的熠熠光辉；更曾和不同专业的学子在青藤书院“大咖·故事”活动中，就书籍展开热烈畅谈。

每一次这样的时刻，内心深处使命感的潮水便汹涌澎湃。我愈发清晰地意识到，思政教育绝非一个简单的专业、一份普通的职业，它是一份沉甸甸的责任，扛在肩头，刻在心头。

越己——十三载三尺讲台

大学教师，是一个可以使时光流逝变慢的职业，因为自己面对的总是二十岁左右朝气蓬勃的孩子，仿佛自己的年龄也停滞了般，然而近几年来随着一批90后，尤其是95后教师加入“信院快乐思政”的大家庭，在自己被介绍时，猛然发现竟然已经是本部门的一个“老人”的时候，“How time flies”有了具象化地呈现。

回首十三载，我从青涩助教成长为讲师，再迈向副教授之位。身兼思政教师、校级督导、全生异科导师数职，忙碌而充实。撰写论文、钻研课题、投身一流课程建设，在教学创新大赛、教学展示、课堂示范课改革中磨砺自我。从思政课程到考研课、新生研讨课，从线下课堂到线上教学、混合式课堂，我不断探索前行。

细细盘点，角色与任务的交织、小小成就的累积，竟在不经意间实现了“量”的攀升与“质”的飞跃。偶尔与毕业学子闲谈，他们感慨在信院求学的四年，收获满满、成长迅速。作为一个“老信院教师”，亦是这种体会，体验了很多从无到有，从有到优的蜕变与“越己”。

悦己——来日路长向星辰

若有人问我，为何对三尺讲台爱得这般深沉且笃定，我想答案在——

在课间悄悄将茶包塞进我包里，又匆匆跑开的羞涩身影里；

在讲授中华优秀传统文化时，学生眼中熠熠生辉的民族自豪感里；

在已在异地工作的毕业生途经山西时，那句“老师，我离您很近”的温暖牵挂里；

在继续深造的学子，将我的硕士论文郑重写进其参考文献的敬重里；

在我提出想在课堂分享西部计划毕业生事迹的想法后，二话不说架起手机拍摄视频，用行动给予我毫无保留的支持里；

在每一个“五月的天”的夏日的林荫道看到毕业季孩子欢快地拍毕业照的泪水里；

在结课后，学生真诚写下“因您而更敬重教师职业，您是我心中最有理想信念的老师”的夸赞里；

在既是并肩奋斗的战友，亦是知心好友的同事情谊里；

更在与信息学院这个大家庭相互的责任与爱里！

我与信院的故事，看似是与旁人娓娓道来，实则是与内心深处那个真实的自己，展开一场跨越喧嚣与浮躁的深度对话。那些未曾宣之于口的思索、那些深埋心底的感悟，都在这字里行间缓缓流淌。

行文至此，千言万语都化作一句郑重承诺：信院，我们的故事未完待续，来日方长！

学生有话说：

“得遇良师，三生有幸。回首在信息学院的四年，短暂又宝贵，四年求学之路，不论是思政学习还是人生成长，郭老师都给予了我莫大的帮助。犹记三尺讲台上她深入浅出，以最朴实语言教授着人生价值、传统文化、法律知识……她以生动的案例和以身言教的方式传授着思政课的精髓。生活中我们亦师亦友，在我人生茫然困惑时，郭老师帮我指明方向，让我更加行稳致远，时刻提醒我在未来的发展中要脚踏实地，在实践中不断丰富认知，提升自我。一朝沐杏雨，一生念师恩，作为郭老师的学生三生有幸。”

——经贸1201班 郭超超

“‘去到一个城市，一定要去这座城市的二馆，不是饭馆和旅馆，而是图书馆和博物馆’郭老师课堂中讲的这句话我至今记忆犹新，时至今日，每到一个新地域我仍然会去到“二馆”以便能迅速的了解这个城市的过往与今天。

本科毕业后我读研是研究民国时期海洋渔业社会，而郭老师在读研期间研究海权思想，做20世纪30年代渔业法研究，在这样的巧合中又和郭老师在研究领域有所重叠，郭老师又在在学术研究上默默指导着我。

一名出色的教师不仅仅是教会学生专业知识，而是教会学生一种思考方法和积极向上的生活态度，大学入学已经过去十年了，如今我也从事着思想政治教育工作，在工作和生活之中我时常想起郭老师对我们的尊尊教诲和殷殷嘱托，郭老师的言行与学术研究潜移默化中指引着我不断前进。”

——区域1501班 张晏铭

“写起郭老师时，总是情不自禁想引用汪国真老师《感谢》里的那句——‘让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。’她是我在信院的四年时光里遇到的最温柔而有力量的存在，无微不至的关心着我的一切，指导我的学业、大大小小的活动和比赛，感谢她的理解与肯定，更感谢她不经意间以身作则的影响。师恩如海，没齿难忘。”

——行管2102班 王妍妮

“有缘千里来相会。我有幸与郭老师同处信院，她学识渊博但又不失幽默风趣。作为我的中国近代史纲要老师，她精读史书的同时也真切的关注知识的拓展，知行合一是我对她的称赞!不只是热爱同时还有严谨，老师在授课总是认真的思考词汇的恰当和准确性，这让我印象深刻。生活上亦是如此，如有烦恼，及时向她反应不失为一种良解，老师总能给出不错的提议，课上课下，老师同我们共同乘舟而行。我们与老师互相成就，互相完善，共同进步，我确信我们和老师终不负自己努力，登攀人生绝顶!”

——远景2401班 崔吉豪