本学期第13—15周，教学督导工作主要有，一是全体督导员全校范围内常态化听课，听课重点是本学年申报“百万奖励”的教师；二是组织了毕业论文答辩督导检查，全校督导员共分12个小组分赴7个二级学院（124个答辩小组）进行了现场检查；三是召开了教学督导工作例会，交流、研讨了近期教学动态，安排期末考试统考考场督导巡视检查工作。此外，专题反馈和讨论了本学期教学方面存在的问题。

一、教学运行督查情况

（一）督导听课情况

本期（第13—15周）校、院两级督导员共听课188人次。听课评价结果为：评分在90分以上（优秀）者75人次，占39.9%；85—89分（良好）者106人次，占56.4%；80—84分（一般）者7人次，占3.7%；79分以下（较差）者无。全校教学秩序平稳，整体效果优良。

本期督导听课评分“优秀”且“学生到课率98%以上”的教师共48人。详见附表1。

（二）学生到课情况

本期全校平均学生到课率为96.7%。到课率100%的课程（86门次）占到全部听查课程（188门次）的45.7%。本期学生到课率整体良好。

全校各院部“学生到课率”排名前三位的是体育教学部、经济与管理学院和食品与环境学院。

各院部学生平均到课率由高到低依次为：体育教学部＞经济与管理学院＞食品与环境学院＞创意写作学院＞数理教学部＞信息工程学院＞商务英语学院＞思想政治理论教学研究部＞智能工程学院＞艺术传媒学院＞淬炼商学院＞太古科幻学院＞远景学院＞通识教学部(详见附表2)。

二、督导工作例会纪要

5月31日（周三）下午，全体督导员在5号教学楼408教室召开了本学期第6次督导工作例会，主要两项议题，一是督导员就近期听课的信息进行了交流和研讨；二是督导员交流反馈了本学期教学方面发现的问题和建议。

本期督导听课中发现在教学上有特色亮点的优秀老师有：

淬炼商学院岳昕老师的《会计学基础》课程，讲课干脆利落，声音顿挫有力，先结合教材整体介绍本章内容的重难点，再从课件中逐步深入讲解。课中讲练结合，课程内容安排紧凑，重点突出，学生抬头率高，互动效果好，学习气氛浓，并在课中穿插课外拓展知识，理论与实践结合比较紧密。

经济与管理学院王怡老师的《财政与税收》课程，教学设计新颖，课前通过“学习通”随堂练习复习巩固前课知识，课中以中外所得税起源讲起，激发学生的学习兴趣；用企业所得税综合实务，强化学生涉税实践能力训练；用“翻转课堂”调动学生主动性和协作性；用“学习通”课程积分鼓励学生积极参与讨论。教学效果甚好。

艺术传媒学院陈剑锋老师的《中外美术史》课程，最显著的特点是“史论融合”非常到位，一是“以史引论”纵向梳理美术史的发展脉络；二是让学生了解美术史的历史成就，增强了学生对美术历史的学习兴趣。

艺术传媒学院董霞老师的《招贴与新媒体广告设计》实训课程，以问题为导向教学效果很好，一是把发现问题作为实训课的切入点，精准指导学生操作；二是把分析问题、对症下药作为实训课的重点训练；促使学生理论知识与实际操作很好的结合。

数理教学部张勇老师的《大学物理A》课程，不仅PPT课件特别优秀，图文并茂、逐条展示，学术性、观赏性俱佳，而且课程思政融入很好，从“法拉第”的求学过程引入电磁内容，激发学生学习兴趣，鼓励同学要勇攀高峰，不被困难压倒，教学效果很好。

数理教学部杨琴乐的《高等数学（A）下》课程，采用讲授与板书结合教学，板书美观工整，布局合理，赏心悦目。整堂课的知识点脉络清晰，一目了然。教学效果很好。

数理教学部卢丑丽老师的《概率论与数理统计》课程，知识点明确条例清晰，课程安排紧凑，环环相扣，通过互动了解学生对知识的掌握情况，及时调整教学方法和进度，教学效果良好。

思想政治理论教学研究部的张珍老师的《中国近现代史纲要》课程，注重考察学生对所学内容的掌握情况，既巩固了重点，又凝聚了学生的注意力。讲课方式灵活多样，不拘泥于教材内容，能够理论结合实际，讲解深入浅出。

电影评论中心贾云霞老师的《从小说到电影》课程，课堂中抛出一连串的问题来启发学生理解导演拍摄的用意，通过分析展示细节让学生体会电影中的人物性格，讲课充满激情，互动较多，教学效果很好。

三、督导发现问题和建议

本期督导工作例会，作为主要议题，就本学期教学方面存在问题和建议进行了讨论，现摘录几点。

1.新教师教学能力提升仍需重视。

最近听课中发现部分新教师还存在不少问题，尤其是实验课。因此建议：①继续对新教师进行有针对性的培训或专题培训；②各单位仍要加强管理，“老帮新”措施应持续一至两年，指导教师对新教师的帮扶指导要落实单位；③“老帮新”计划需采取配套措施，适当地对指导教师进行津贴和奖励。

2.教学设施急需维修或更新

据教师反映，不少教室投影仪太陈旧，影响正常上课使用。例如，投影仪照明不足导致大教室的中、后排看不清屏幕信息；因投影仪散热不良上课期间突然出现自动关闭现象；近期安排的毕业论文答辩不得不临时更换教室也是因投影仪有问题。此外，不少无线麦克风也太陈旧，音效很差，不好用，教师不想用。

艺术楼教室近期听不见上、下课铃声。

3.毕业论文答辩问题需完善

①有的学院“安排答辩”方案有问题。从安排的方案推算，“生均答辩时间（包括播放PPT、论文介绍、教师提问，学生回答等全部环节）”仅五六分钟，故可想而知其答辩质量。

②有的学院答辩管理不力，只安排不监管。出现少数答辩小组不按照原安排的答辩时间表进行，随意调整答辩时间、压缩答辩时间。

③有的学院毕业论文题目部分太大，甚至有些论文题目大的惊人，内容空洞、文题不符。

这些问题是今年新出现的，虽然今年毕业论文答辩工作已进入收尾阶段，但还是建议有问题的毕业论文尽可能做好补救、完善工作，并且今后要引以为戒，做好整改防范工作。