丁凯云，女，2001年12月生，河南林州人，晋中信息学院信息工程学院网络工程2308班（太行书院）学生。加入双体——双体软件精英产业学院后，丁凯云经历了无数“第一次”的淬炼，战胜了百人演讲的恐惧，学会了团队协作与沟通，这让她在名校生云集的实习中脱颖而出。

2024年12月，经老师推荐，我进入了恒安嘉新的质量保障部实习。同期实习的学生有十多人，大多来自中国地质大学、北京交通大学、人民大学等名校，甚至还有硕士研究生。听着他们聊起各自的学校和专业，我心里瞬间被一种前所未有的压力攫住：“天哪，这都是些什么‘大神’？我一个民办本科上来的，在他们中间，还有希望吗？”

那一刻，羡慕与自我怀疑交织，我甚至觉得，自己能坐在这里，已经是一种幸运。

十人中只有我留下了

实习不久，我们就遇到了一个跨境医疗项目。这个项目，是为香港与深圳的医疗系统搭建一座数字桥梁，让两地的病历信息能够互通，患者无需再手持纸质单据两地奔波。

总监将这个项目的测试任务交给了我们这批实习生，但没有指定负责人。

我们面面相觑，似乎都在等待一个指令。就在沉默中，一个念头击中了我：这需要一个推动者！

这个场景何其熟悉！我一下子就想到了自己在大学的双体做部门展示。那时，面对一份冗长割裂的PPT，没有人站出来协调，最终是我学着去沟通、去整合。

那一刻，我不再把自己看作一个学历不那么好的实习生，而是把自己想象成在双体那个敢于承接任务的小组长。

“要不然，我们先这样分工？”我深吸一口气，打破了沉默。我参照着在双体做项目时的经验，主动制作了详细的任务分工表和时间进度表，发在群里征求大家的意见。没有人反对，计划就这样推行了下去。

自此，我成了这个项目无形的“枢纽”。定期收集每个人的测试进度，向总监汇报项目进展的人，自然而然地变成了我。当总监需要了解情况时，他不再询问所有人，而是直接找到我。

在团队的共同努力下，项目在春节前成功发版。当看到它真正上线，能够便利两地居民时，我内心充满了沉甸甸的成就感。

项目成功的价值是显而易见的，我因此被领导“看见”了。今年4月底，总监正式找我谈话，明确了留任意向。5月，我收到了公司的正式留用通知。7月，一拿到毕业证，我便成功转正。

更让我意外的是，十名实习生里，只有我一人留下了。

现在想，我能被看见，并非因为我比那些名校生懂得更多技术，而是因为我主动承接了那个“推动者”的角色，并用在双体反复锤炼的组织与沟通能力，让项目流畅地运转起来。

后来，领导有一次好奇地问我：“你是民办本科上来的？”他语气里的惊讶，让我明白，我的起点或许曾让他疑虑。

一想到这里，我就非常感激我的大学，感激我在前面一直提到的双体。正是在那里，让充满了自卑的“小透明”的我，具备了敢于站出来的勇气和能够把事情推动下去的能力。

第一次百人前发言

2024年，我来信院不满一年，带着不安和忐忑，加入了双体软件精英产业学院——我的想法是埋头学好技术，为就业添底气。

没想到，进入双体我接到的第一个任务竟是——作为新生代表发言。

我慌了。在这之前，我是个“小透明”——没参加过社团，没当过班干，甚至没在超过十人的场合说过话。

“我不行”这三个字在嘴边转了无数圈，可看着郭文强老师眼里的期待和对我的信任，我鬼使神差地挤出了句“我试试”。

我抱着侥幸心理用AI生成了一篇稿子，洋洋洒洒两千字。没过半小时就收到郭老师回复：“通篇都是‘以梦为马，不负韶华’这类华丽辞藻，太生硬，没真情实感。”

郭老师把我叫到会议室，教我盯着稿子逐字逐句改。“要真诚，说说你为什么来双体，你怕什么，又期待什么。”“这里可以加一句你刚来信院时的迷茫，‘刚拿到录取通知书时，我总怕自己跟不上大家的脚步’，这样更能让同学共情。”“结尾别光说口号，加上‘我们会每天多练一小时代码，每周多问老师一个问题’，才像真的要做事的样子。”

郭老师声音温和，没有一丝不耐烦。

稿子前前后后改了不下五次，才算过关。

与写稿相比，更难的是脱稿。

我把稿子贴在墙上，吃饭背、走路背，甚至梦里都在背。可第一次彩排，站在空荡的报告厅，刚开口就腿软声颤。

郭老师又鼓励我：“别怕，紧张是正常的。你不是在背稿子，是在跟大家说心里话，把你真正想做的、想说的讲出来就好。”

我壮壮胆子，再次站上台，手握话筒，不再去想词句是否完美，内容是否与稿件一致，而是慢慢讲出真实的故事：从躲在宿舍的迷茫，到在双体第一次提问、第一次参与讨论的雀跃……

讲自己的故事，让我有了些许自信。虽然依然磕磕绊绊，但最终我还是坚持了下来。

当听到台下突然响起的掌声时，我心里瞬间被从未有过的成就感填满了，一种自信也油然而生。

此后，我开始有意识地利用一切能够站上讲台的机会，去表达自己。这让我的胆量越来越大，也越来越自信。

从“我”到“咱们”

如果说新生代表发言是战胜自我的第一步，那么接下来的部门文化展示，则让我真正学会了沟通与协作。

暑假前夕，老师布置了一项作业：每个小组需要制作一份展现部门文化的PPT，并在开学后进行展示。有了一些自信的我鼓起勇气，竞选成为了小组长。

起初，我以为领导就是分配任务。于是，当晚建群后，就发出了第一条消息：“咱们一起商量下PPT的事吧。”结果无人回应。

我硬着头皮抛出第一个问题：“选什么风格的模板？”群里终于有了几条回复：清新的蓝色、科技感的黑色、热血的红色……我将三个模板发起投票，鉴于我们定的部门文化是“旱狼文化”，所以最终红色模板以微弱优势胜出。

接着按照分工，每个人负责一个板块，约定两周后交初稿。

但收稿时，问题出现了：我收到了一份20多页、风格混乱的PPT。理念写了8页，成员介绍却只有几张照片，活动规划更是简单得只剩三个名称。

我在群里委婉提出“内容有点散，需要调整”后，立刻有人反驳：“我写的理念是部门核心，不能删！”附和声接踵而至：“我的介绍简洁明了，没必要加太多字。”看着群里逐渐紧张的气氛，我脸颊发烫——早知道这么难，当初就不该自荐当组长。

那天晚上我辗转难眠，想起双体的班级有位经验丰富的项目经理学姐，便鼓起勇气求助。学姐点拨道：“先别急着否定自己。沟通时，不要先说‘你这部分要改’，而是说‘你写的这部分特别好，如果能结合展示时间调整，效果会更好’。”

这句话点醒了我。我转换策略，先私聊写理念的同学：“你写的‘狼性精神’太戳我了，咱们部门就是要这种冲劲！”对方语气明显缓和：“真的吗？我还怕大家觉得太激进。”我顺势引导：“不过展示只有10分钟，如果理念部分占时太长，后面的内容就没机会展示了。咱们把行业分析精简，重点突出‘狼性精神’怎么样？”他沉默片刻后回复：“行，我再改改。”

遇到仍坚持己见的组员，我把所有内容汇总成表格，标注每页的预计时长发到群里：“大家一起看看，咱们怎么分配时间才能让整个PPT更连贯？”渐渐地，群里的争执少了，有人主动说：“我这部分可以压缩一页，给活动规划腾空间。”还有人提议：“我加几张成员合作的照片，让介绍更生动。”

我没想到，从“我”到“咱们”，一个词的转变带来了神奇的效果。

开学前一周，我们终于将那份曾经冗长割裂的PPT，打磨成风格统一、内容精炼的作品。红色的模板上，“旱狼文化”的核心精神熠熠生辉，成员介绍配上了大家讨论的照片，活动规划清晰明了。

上台汇报那天，我抱着电脑走上讲台，手心还在冒汗。但当我看到屏幕上熟悉的红色模板，想起大家一起修改的日日夜夜，紧张渐渐被沉甸甸的责任感取代。

指着PPT上的“狼性精神”，我动情地说：“这不仅是我们部门的理念，更是我们完成这个PPT的真实写照。”

说实话，如果要问在双体那短短三个月里，我具体学会了多么高深的专业技能，我可能说不上来。但，我经历的一个又一个的“第一次”，却让我变得自信成熟了，组织协调能力也大幅提升。当踏入公司的那一刻，我能清晰地感觉到，自己整个人是“立起来”的——背挺直了，眼神敢直视了，一种“我可以”的信念，已经悄然扎根。尤其是当我在团队需要时，敢于第一个站出来，并能在后面把大家的力量汇聚起来，我觉得，这就是大学给我的最宝贵的收获。

实习经历，让我对学校的培养充满了感恩。如今，我为学校和公司搭建了一座桥梁，成功为公司引荐了几名学弟学妹做实习生。我也希望能将这份“敢于担当”的勇气继续传递下去。