为适应新形势下学院转型发展需要，切实加强内涵建设，提升教学管理水平，提高教育教学质量，创新应用型人才培养，彰显办学特色，增强办学实力。7月11日，由我院和移通学院共同举办的以“创新‘三建’、促内涵发展”为主题的教学管理人员培训会在山西太谷梅苑山庄顺利召开。

移通学院院长张德民、副院长尹邦满、院长助理尹浩亮，我院副院长黄春有、林凤彩出席了此次会议。两院教学主任、副主任、教研室主任、专业建设负责人、课程主讲人、课程建设负责人等120余名教学管理人员参加了会议。大家相聚一起共话教育，在广泛沟通交流的基础上，多层面地研究探讨教学改革工作，创新人才培养新思路。培训会开班仪式由我院教务处处长吕春成主持。

会上，我院副院长黄春有向远道而来的重庆朋友表示热烈的欢迎，向为两院建设发展付出辛劳的教学管理人员表示衷心的感谢。他指出，打造一支高素质的师资队伍和管理人员队伍是切实贯彻“内涵建设、特色发展”办学方针的重要举措。同时希望两院形成战略合力，构建理念共享、资源共助、方法同鉴、同优共进、合作发展的教育新机制。他希望参会人员能通过此次培训活动，相互学习、交流智慧、集中思想、分享经验、凝聚力量、共同提高，切实加强双方的教学管理工作，有效提升教育教学水平和人才培养质量。

移通学院院长张德民首先代表移通学院党政领导和参会教师对信息学院为大家提供良好的培训环境以及为这次培训会做出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢！他提出：“目标决定方向，方向决定道路，道路决定方法，方法决定成败（成效）”。两校的目标是要办成在全国同等高校里具有一定地位的本科院校，方向是要建设应用型大学，道路是“基础与特色并进”，而要想打好基础，提高教育教学质量，方法就是本次会议要探讨的“三建”。他希望两校在方法上能形成共识，不断探索、不断实践，推动学院教学可持续发展。他希望两校的教学研讨会办成常规性会议，并期待明年夏天的教学研讨会在重庆移通召开，以敬东道主之仪。

我院副院长林凤彩作了题为“创新‘三建’、促内涵发展”的主旨发言。他深入阐述了对“三建”的认识：一是课程建设是学校内涵发展的重要抓手。抓课程建设就是要抓精品课程，抓教材建设，抓教法改革、抓实践基地，抓教学成果，抓教学团队等，并谈了对以上几点的认识和课程建设的基本内容；二是专业建设是学校内涵建设的基石。加强专业建设是提高学校教育教学质量和办学效益的一项重要举措，是将学院做大做强的根本途径，也是推进学校教育改革与内涵式发展的基本要求，是促进学校的专业设置与地方经济建设和社会发展的实际相结合的需要。三是教研室建设是专业建设和课程建设的组织保证。他强调，教研室是学校教学的基层单位，教学和科研的工作必须要由教研室来完成。要抓教学质量必须抓好教研室工作，而抓好教研室工作必须有一个敬业奉献的教研室主任，要充分认识教研室主任在学校管理中的地位和重要作用。他还谈到了专业教研室建设的重要性和教研室主任的角色定位等问题。

接下来将进行为期四天的封闭式培训，通过培训，使两院教学管理人员将达到统一思想、提高认识、明确目标、开阔视野、创新思路、凝聚力量，对提高两院教学管理水平，提升教育教学质量，改革创新和转型发展需要起到积极的推动作用。（教务处 马慧文）