2019年10月9日下午，我校图书馆大会议室召开了全校“2019年教学督导工作会议”。参会人员有教学督导员、教务处、实验中心和各院（系部）及其教研室负责人等一百多人。会议由督导办张光星主任主持，校领导林凤彩教授出席了会议，并做了重要讲话。

会议进行了几项议程。首先张光星主任代表校督导委员会作了题为《理论与实践教学齐抓共督，全面提升我校教学质量》督导工作报告。报告第一部分对上一学年的督导工作进行了回顾和总结。全学年校、院两级督导共听课评价1392人次，教师人均被听课3.5次；上一学年编写发布《教学督导简报》共16期，每期《简报》及时对优秀教师进行表扬，对特别差的教师进行通报。督导听课和《督导简报》对提升我校教风、校风起到了积极作用。报告对督导听课评价结果“教师授课评分”和“学生到课率”进行了总结分析，全校98.8%的教师达到优秀和良好等级；“学生到课率”上学期全校平均达到96.81%，比两年前提高了4.61个百分点。“学生到课率”明显好转。报告第二部分对新学年的教学督导工作提出了规划，新学年的督导重点一方面要继续加强理论课教学督导工作，督促完善精细化教学管理；另一方面将要强化实践类课程教学督导，利用上学期出台的《理/化/工科实验课听课评价表》、《工科类实习实训课听课评价表》、《经管类实训课听课评价表》、《外语视听说实训课听课评价表》和《艺术学科实训课听课评价表》等五类《听课评价表》中的规范性指标，督导实验（实训）课教学，确实提升实践类课程的教学质量。

会上，林凤彩副校长发表了重要讲话，对上学年督导工作进行了肯定和表扬，并对新学年督导工作提出了更高的要求和期望。林校长要求督导团队，要学习先进的教学经验和新方法，要大胆工作，敢于暴露问题，要探索、创新，杜绝水课，促进金课建设。

会上还宣读了新颁发的《关于教学督导工作机构成员调整通知》、《（2019年修订）教学督导员工作行为规范》等文件。

此次会议的召开对我校重视教学督导工作、保障教学质量、提高办学水平，完善我校教学体系，为把我校办成一所有质量、有内涵、有特色、全国一流的“独立学院”，具有一定的现实意义。

（督导办公室供稿）