“下次什么时候还有？我要叫上室友一起来！”活动刚落幕，同学们眼中满是未消的兴奋与期待，这热烈的呼声仿佛还在校园上空回荡。而就在不久前，当指尖跃动在屏幕上的“鹅鸭”还只是虚拟世界里的狂欢，如今，晋中信息学院学子却已大胆突破，把这份虚拟的热闹“焊”进了现实！
在数字化浪潮下，线上游戏已成为年轻人安放情绪、寻求认同的“树洞”。社交推理游戏——鹅鸭杀，凭借新奇的玩法与推理交织的阵营对抗，精准契合了青年对信任、协作与情感联结的渴望。近日，晋中信息学院智能工程学院与三达书院举办线下真人版“鹅鸭杀”校园争霸赛。从创意到执行，学生全程主导——自主策划、焊接核心设备、搭建沉浸式空间，在“做中学、玩中创”中，完成从游戏参与者到活动创造者的转变。
“我特别喜欢玩‘鹅鸭杀’，一局结束就换人，没什么社交负担，但久了感觉与现实同学的距离越来越远，于是想能不能把这个活动改为真人版校园活动。”机械设计制造及其自动化专业学生盖思彤的这番话，成为活动设计的起点。
破题“孤独经济”：让创意从学生中来
活动将热门游戏延伸至书院空间，落位于以培养“创造力”为核心的三达书院。学生在自由共创中打破社交壁垒，减少对虚拟网络的依赖，实现了从虚拟陪伴到真实成长的有效跨越。
工科赋能：亲手“焊”出互动内核
活动中的PLC智能灯由智能工程学院学生在实验室自主完成焊接与组装，实现了从代码到硬件的完整技术闭环。以动手实践替代外部采购，既降低成本，又让学生在创造中收获成就感，使技术成为串联玩家情感的信物。
场景创新：在互动中收获真实陪伴
活动现场欢呼声此起彼伏。“鹅”阵营默契配合，“鸭”阵营伺机而动，“中立”角色灵活博弈，逻辑与直觉的碰撞让陌生同学在协作中建立起真实的陪伴感。
活动结束后，同学们眼中满是期待。社交平台上讨论持续发酵，有人复盘操作，有人“认领”搭档，更有人自发组织下一局邀约。
本届“鹅鸭杀”校园争霸赛是晋中信息学院“学习在学院、生活在书院”双院制育人模式下的一次跨学科协作实践。从学生创意出发，由学生亲手实现，在创造中见证成长。当想法落地，学生成为自己世界的建筑师，高校育人场景也在创新实践中焕发新生，构筑起可持续发展的育人新生态。
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