3月7日下午，我校在线上召开本学期第一次教学工作例会，教学督导张光星，各教学单位院长（主任）、教学副院长（副主任），双体系负责人，实验实训中心负责人及教务处相关人员参加了会议，会议由教务处副处长栗艳龄主持。

会议主要讨论了如下议题：

一、各教学单位开学初在线教学工作实施情况通报

会议通报了各教学单位开学初在线教学工作实施情况，从通报的情况来看，各教学单位均顺利开展在线教学的组织与实施，并开展线上教学检查，及时掌握在线教学现状，及时发现问题进行解决，尤其是针对线上教学存在困难的教师和学生进行重点关注，并适时召开在线教学经验交流讨论会，挖掘在线教学优秀案例和好的做法。同时，会议强调了实验实践课程开设、“学习通”账号和腾讯会议关联、教材资源等相关工作。

二、学士学位授权评审工作安排

会议通报了学士学位授权评审工作的整体安排，对专业简况表及配套支撑材料进行了逐条详细解读。要求各教学单位高度重视学士学位授权评审工作，须做好专业简况表、自评报告、专业建设规划及相关支撑材料的准备，按时将相关材料提交至教务处。

三、2022届毕业论文（设计）有关工作安排

会议对2022届毕业论文（设计）有关工作做了安排，并对《晋中信息学院普通全日制本科生毕业论文（设计）工作条例》中修订的部分进行了详细解读，要求各学院结合实际情况及时反馈，推进毕业论文（设计）制度建设。

四、课程建设与评估工作安排

会议对课程建设与评估工作进行了安排：为全面了解我校课程建设情况，进一步加强我校课程建设工作，近期学校计划对所有课程的建设情况分批分类进行评估，现正在起草课程评估相关方案及通知，希望各教学单位提前做好本单位课程建设的自查工作，对照课程建设标准衡量课程建设情况。

五、本年度主要教学工作安排

会议通报了2022年主要教学工作安排：学校教学工作将以“集团教学重点工作计划”为基础，“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”20字方针为指导，围绕合格评估指标内涵，做好学校各项教学建设工作，切实逐步达到四个促进、三个基本、两个突出和一个引导，主要做好以下几方面工作：

（一）开展教育思想大讨论，全面深化教育教学改革

围绕学校“信息产业商学院”的办学定位和“四位一体双院制”人才培养模式，以“学校重要教育教学纲领性制度”为基础，以“深化课堂教学改革”为中心，以“教改项目立项”为手段，开展教育思想大讨论，全面深化教育教学改革。

（二）做好专业建设规划，深化专业内涵建设

拟定并完善学校专业建设规划；完善现有人才培养方案论证，启动2022版专升本人才培养方案修订；做好第二轮ASIIN专业认证工作；做好2022年新专业申报准备工作和人工智能新专业的教学条件建设；顺利完成学士学位授予单位评审。

（三）加强课程质量建设，提升课程育人水平

实施“课程质量建设工程”。一是开展课程建设评估工作，确保所有课程能够达标；二是强化课程思政建设，挖掘课程思政元素，形成一批课程思政教学案例；三是强化课程教学资源建设，提升教学大纲、教案、教学设计的编写质量，注重课程数字资源建设；四是持续开展校级一流课程立项建设工作，加强课程建设过程管理，保证课程建设质量，提升省级一流课程建设数量和质量，在国家级一流课程上有所突破，切实以一流课程建设为示范和引导，带动课程建设整体水平的提高。

（四）强化教学制度建设，规范教学环节管理

以教学制度建设为抓手，以教学质量提升为主线，以规范教学各环节管理为核心，通过完善有关教学管理方面的制度建设，通过规范排课、选课、考试、课堂教学、实践教学、毕业论文（设计）等环节的过程管理，通过学生学业成绩改革、考核方式改革以及教学评价改革等措施，做到“让学生忙起来、教师强起来、管理严起来、效果实起来”，推进、强化教学质量提升。

（五）完善教学质量标准，建立自我评估机制

以构建和完善课程建设、课堂教学评价等各教学环节教学质量标准、完善质量监控体系为基础，以常规教学检查为主线，以课程、试卷等专项教学评估为手段，多维度做好教学质量保障和过程监控与评价，全面提升教育教学质量。

（六）以应用型高校建设为抓手，深化产教融合

夯实实践教学环节、强化专业实践教学；加强实习基地建设，建设产业学院；加大学科竞赛、创新创业大赛和课外科技活动等，强化应用型人才培养，探索适合学校办学定位和发展的应用型高校建设路径，推进学校应用型高校建设。

（七）狠抓教学质量工程，促进教学成果培育

以省级一流专业、一流课程和教学成果奖培育为导向，以“应用型高校建设和产业学院建设”为抓手，组织开展2022年专业、课程和教学改革等教学质量工程项目的立项建设工作，推进各类教学质量工程建设，加大执行、落实和监督力度，切实在教学建设方面有所突破和成效，逐步夯实学校教学建设，加快教学成果的培育。

（八）充分发挥基层教学组织作用，提升教学管理水平

以基层教学组织建设为抓手，夯实二级教学单位实体化建设，充分发挥教研室在专业建设、课程建设、教研等方面的作用，调动基层教学组织教学管理工作的主动性，不能只局限于眼前工作，要有超前意识和前瞻性，做好基层教学组织工作，不断加强校、院两级教学管理水平的提升，同时，组织做好优秀教研室评选工作，以基层教学组织建设为抓手推进二级教学单位实体化。

六、督导有关工作强调

会议通报了督导线上教学检查情况，提出了线上理论课的教学要求，并对少数计算机类实验课的线上教学给予指导，使线上教学符合基本规范和要求，保证教学秩序平稳运行，防止教学质量滑坡，强调了学士学位评审工作重点及毕业论文（设计）中题目、摘要、正文需要注意的问题。

七、实验实训中心有关工作强调

会议通报了校内基地建设、实验室建设等工作，强调各教学单位要提前做好实验室安排工作，保证学生返校后正常实验教学能够顺利完成。

八、其他工作

会议强调了教师发展培训、示范课、考研、毕业生信息核对、毕业生资格摸排、集团教学简报编制等有关工作。