本期（第7-11周）教学督导主要工作，一是组织全体教学督导员全面开展听课查课工作；二是召开了本学期第三次督导工作例会。

一、教学运行督查情况

（一）督导听课情况

本期（第7-11周）校、院两级督导员共听课374人次。听课评价结果为：评分在90分以上（优秀）者62人次，占16.6%；80-89分（良好）者286人次，占76.5%；70-79分（中等）者25人次，占6.7%；70分以下者1人次，占0.2%。

本期督导听课评分“优秀”且学生到课率“98%以上”的教师共34人，详见附表1。

（二）学生到课情况

本期全校学生平均到课率为95.6%，比上期略有下降。到课率100%的课程（130门次）占到全部听查课程（374门次）的34.8%。本期学生到课率整体良好。

各院部“学生到课率”排名前三位的是：双体软件精英产业学院、体育教学部和创意写作学院。

各院部学生平均到课率由高到低依次为：双体软件精英产业学院＞体育教学部＞创意写作学院＞太古科幻学院＞食品与环境学院＞招生与就业指导处＞商务英语学院＞淬炼商学院＞经济与管理学院＞学生处＞艺术传媒学院＞信息工程学院＞电影评论中心＞智能工程学院＞马克思主义学院＞通识教学部＞数理教学部＞远景学院。详见附表2。

到课率低于85%的19门课程归属院部及其任课教师清单，详见附表3。

二、督导工作纪要

5 月 14 日（周三）下午，全体督导员在 5 教 202 教室召开了本学期第 3 次教学督导工作例会。会议交流研讨了近五周教学动态信息。

（一）会议安排内容

1.传达了集团督导月度会议精神及会上对教学督导工作提出的新要求。

2.结合重庆移通教学检查情况，强调发挥督导员这支队伍的作用，在晋中信息学院加强教学秩序、课堂生态建设，防止和减少类似情况再度发生。

3.本学期已到后半学期，督导员们要继续抓紧时间安排听课，并做好巡课、看课，发现教学中存在的问题，发现问题及时反馈。

4.2025届毕业生的毕业答辩工作马上就要开始，督导办公室将根据各学院的情况，分组安排安排检查毕业生论文（设计）答辩工作。

（二）督导员听课信息交流

通过督导们交流近五周教学动态信息，提供多位教学有亮点特色的优秀教师。

1.数理教学部王娜老师的《高等数学A（下）》课程，将枯燥的数学难题讲得生动活泼，重点突出，难点解析透彻，能熟练采用各种多媒体技术和设备进行不同内容的讲解和训练，充分调动学生的积极性，吸引学生积极参与课堂教学活动。巧妙结合教学内容融入思政元素对学生进行科学精神和思想品德教育。课堂气氛活跃，师生互动交流适当，教学效果优秀。

2.经济与管理学院曹翠珍老师的《供应链管理》课程，通过新颖案例导入课程内容，激发学生的学习兴趣，启发学生思考现实问题。新案例的引入有利于即时反映供应链管理实践的新动态，开阔学生的视野。引导学生团队协作课下借助AI辅助研讨知识点“准时化采购”，课上采用翻转课堂进行展示汇报。不仅培养了学生主动学习和创新思维，也培养了学生的团队精神。

3.淬炼商学院张娟老师的《管理沟通》课程，教学语言丰富幽默，感染力强。注重学理性与实践性相结合，将“期望理论”与现实生活巧妙融合。注重培养学生的发散性思维，提升思考力。关注、关爱学生，注重对学生三观的引导，鼓励学生学业上更进一层楼，授课效果很好。

4.智能工程学院张淑娟老师的《工程制图》课程，教学设计巧妙。通过工程案例进行项目式教学，要求学生依据零件图拼画装配图，讲解细致并引入科技前言，任务清晰，能够激发学生学习的兴趣，学生实操主动性增强；实验中注重过程性考核，侧重培养学生动手能力与解决实际问题的能力；师生互动有序，个性点评，课堂管理严格，学生获得感较强，教学效果很好。

5.信息工程学院张晓娜老师讲授的《工程能力训练》，以3 D打印为主要内容，课程内容新颖时尚，教师使用生动案例，有趣模型吸引学生兴趣，反复强调建模和空间思维的重要性，引导学生思考，讲练结合，让学生充分实践，学生兴趣浓厚，课堂氛围很好。

6.淬炼商学院杨瑞平老师《成本会计学》课程，展现出深厚教学功底与独特教学魅力。讲解深入浅出，知识讲解透彻，逻辑架构清晰，便于学生理解掌握。教学方法灵活多样，巧妙运用案例教学激发学生思维，课堂参与度极高。注重启发引导，鼓励学生提问，培养问题意识与解决能力。课堂节奏把控精准，环节过渡自然流畅，展现出极强的课堂驾驭能力。学生主动学习的积极性高，抬头率高。

7.经济与管理学院李维佳老师的《软件项目管理》课程，充分利用智慧教室资源，清晰展示软件开发项目实例，将理论知识融入其中，构建起完整的知识框架，教学内容、目标、方法紧密结合，思路清晰，课堂把控能力强。课堂练习邀请一名学生代表上黑板做练习，其余学生共同为其“出谋划策”，引导学生们主动思考，发现了提前设置好的 “错误陷阱”，课堂气氛瞬间被点燃，学生参与度和积极性高涨。

督导员在交流时也提出一些存在的问题和建议:

1.加强课堂生态建设。任课教师要加强对学生上课时，玩手机、戴耳机、睡觉等同学的管理，有的课堂1/3到一半的同学存在这种现象，甚至严重的全教学班的都不在听课状态。

2.加强学生到课率的管理。因“五一”放假前、后请假，“校园艺术节”节目排练，班会等请假，有的教学班请假人数达二三十个同学，有的小班一半学生请假，严重影响课堂教学的正常进行。建议：辅导员严格请假审批；节目排练请假精确到小时；班会等活动避开上课时间。

3.有的课程，既有理论，又有实验，希望理论课安排在教室上课。

4.天气变热，教室不开窗户通风不行，开开窗户，出现马蜂蛰住学生的现象；教室开开吊扇，希望老师们用麦讲课。

5.3号教学楼的麦几乎都不能用；4层女卫生间，只有一个隔间能用，希望有关部门关注此类情况。

6.中午休息时间，有的教室空无一人，教室里的灯照常亮，吊扇照常转。

教学督导办公室

2025年5月16日