王嘉伟，男，2003年12月生，山西吕梁人，晋中信息学院互联网金融专业2022级学生。一个互联网金融专业的学生，却产生了要考音乐专业研究生的念头，到底是什么让王嘉伟有了这种石破天惊的想法？

我没想到，一个喜欢听歌哼歌的爱好，竟然在大学里发酵成了一个职业选择——我放弃了本来学习的金融专业，要去考音乐专业的研究生。

我居然还有音乐天赋？

大一时，一些同学知道我喜欢听歌和哼歌，就建议我去参加学校的“音浪社”，说那里都是学校的音乐人，大家在一起志同道合，可以互相提高。

入社面试有个关键环节是“自由麦”，就是每人上台清唱一段自选歌曲。我唱的是周杰伦的《晴天》。虽然声音有些抖，动作有些僵，甚至还出现些许破音，但总体唱得还很有感情——社长点评说：“歌词的音准还行。”

入社后第一场活动是书院组织的生日会。我以为这只是内部小范围同学聚会玩乐，结果现场却来了三十多人，不仅有新生、老生和老师，甚至还有音乐专业的老师。我一看这阵仗，心里顿时紧张起来。

我选唱的是《执迷不悟》。这是我第一次登台表演，舞台灯光一打，我脑子就懵了。乐声响起，头两句就跟不上伴奏。勉勉强强唱完，全身冒出大汗，赶紧鞠个躬就想溜，不想这时台下突然爆响起一片掌声。我有些傻眼，觉得这应该是喝倒彩。

下台后见着社长，我满脸羞愧地支支吾吾地说：“要不……我还是退社吧？我给大家丢脸了。”

社长是个大三的学姐，她听完笑了：“挺好呀！除了跟不上节奏，音调是对的。大家都说挺好，说你有这方面天赋。”

我惊得张口结舌，好一会儿才说：“你是说真话，还是开玩笑？”

学姐社长很严肃地说：“没和你开玩笑。是真的。你不相信，可以找老师去问。”

我站在那里，有些茫然地想：“真像她说的那样吗？我居然还有音乐天赋？”

学了个第二专业

学姐的话让我有些自信。

为了避免再出类似的洋相，我后面练歌时就尽量跟着手机K歌软件的节奏唱。练得多了，节拍也就能把握住了。我们社团办公室虽然面积不大，但布置得像个小型KTV，有音响、话筒、简易灯光，墙上还贴着几张演出海报。等我感觉差不多了，就开始去这里练歌。

社团办公室还有个优势，就是大家可以互相交流音乐心得。学姐社长音乐知识丰富，她教我“对着镜子练。不是练歌，是练‘看自己’。每天站在镜子前，哪怕就唱几句，也要看着自己的眼睛，告诉自己‘这个人值得被听’。等你能自然地面对镜子里的自己了，上台就不会有任何紧张感，甚至能够掌控观众的情绪。”

我照着她说的试了试，还真的有效，慢慢就彻底摆脱了紧张感。

社团中每个人都有两把刷子，我从大家这里学到不少方法，也学到很多音乐知识。

有一次唱完李荣浩的《麻雀》，嗓子特别不舒服，第二天说话发哑，喝水都不管用。一个学长皱眉问：“你是不是因为硬顶高音造成的？你这样唱下去，会把嗓子废掉。”

请教老师，老师直接让我爬音阶，从低往高唱。刚开始声音挺稳，向上走着走着，到某个点突然嗓子发紧，再高一点就直接“断”了。回到中低音区，声音立刻又松了，厚实、自然。

老师说：“你是中低音嗓。别跟高音较劲，找到自己舒服的位置，选适合自己的，比硬撑重要。选对赛道，事半功倍，嗓子也不遭罪。”

接着，老师教我“面罩唱法”，又给我推荐了王力宏和薛之谦的歌，说他们的很多作品都在中低音区，情绪足，又不需要嘶吼。

回去后，我试着练了王力宏的《爱错》。果然，整首歌下来嗓子不干不痛，气息也顺。虽然没有那种“燃爆全场”的感觉，但至少，我能完整、稳定地表达情绪。

老师说得很对，我确实适合中低音。

为了彻底弄懂某个音乐知识点，我也经常打开电脑看音乐理论课，或者扒和弦。

我常常想，这样下来，自己确实等于上了个第二专业。

写歌的感觉很爽

大家在训练时，为了活跃气氛，常常勾肩搭背地一块唱，有时，还有人故意改歌词逗笑。在这种氛围中，我经常会被带得脑洞大开。

有一次，排练薛之谦的《违背的青春》。原歌词讲的是年少叛逆、理想与现实的撕扯。可唱着唱着，我突然觉得，这不像我的故事。我没那么“叛逆”，也没人逼我放弃梦想，甚至，歌里说的年少叛逆，都不是主流。主流都是我这样“随大流”的，比如说高考填志愿，我爸说“学音乐找不到工作”，于是我就报了互联网金融。每次给家里打电话，都说“挺好”，其实作业还没写完——这些才是真实的我的青春生活。

那天晚上，我想着这些有的没的的事儿，翻来覆去睡不着，干脆打开备忘录，把歌词改了——我把“愿望是什么”改成“我好像还记得愿望是什么”，还加了“自行车一个色”，因为小时候骑的车五颜六色，现在连选专业的自由都没有，感觉人生像被涂成了统一的灰。我还写了“在信院的我们，不辜负这美好，哪怕有人阻挠”，因为这就是我每天的真实写照：一边上课，一边热衷唱歌；一边妥协于未来的就业，一边有种不能从事音乐的不甘心。

改完之后，我在社团排练时试着唱了一遍，不仅唱得自己眼眶有点热，还打动了身边的社员。他们问我：“这词是你写的？”那一刻我才意识到，原来我不只是在发泄情绪，而是在说出很多人没说出的心事。我编的歌词与大家共情，所以打动了大家。

这次偶然的改编，说出了我自己的心声，也说出了我身边很多同龄人的心声。

这次改编歌词，不仅让我喜欢上了歌词创作，还开始让我对人生进行深入的思考。“人生像被涂成了统一的灰”——我的人生何尝不是“被涂成了统一的灰”？如果我真的放不下音乐，能不能把它变成一条人生路，而不是只当成一个爱好？

迈出跨专业的一步

带着人生的困惑，我鼓起勇气去找辅导员聊，说我想考音乐专业的研究生。他听完没否定，反而点点头：“跨专业考不容易，但也有很多成功的事例。你要是真喜欢，也可以试试。我建议你听听音乐老师的意见。”

这让我多少有了些底气，于是又去找声乐老师。他一听我要考音乐研究生，眼睛一亮惊喜地说：“好啊！你有感觉，音乐是艺术，感觉很重要。你歌唱得很到位。音乐知识也掌握了不少，缺的是系统训练，需要补课。你愿意系统地学课吗？”

我喜出望外，郑重地点了下头。他当场给我列了书单，还说：“每周你来找我一次，我免费给你讲基础乐理。”

对我而言，原本我并没有打算考研，只打算毕业后就参加工作。现在忽地有了考研的打算，而且是跨专业考研，立即感受到了压力。我不仅要学习英语、政治公共课，还要学习生疏的音乐专业课，而且时间紧迫——做出决定时已是大三下学期，距离开考也只有几个月时间。对我而言，最难的是音乐综合课，乐理和声、曲式分析，全是新东西，可我连五线谱都认不全。

我给自己定了计划：早上六点起床练视唱，午休时间背和弦连接规则，晚上回宿舍后用耳机听经典作品分析。社团的朋友知道我在跨专业备考，就主动帮我占空教室，还轮流陪我练耳。老师知道我压力大，特意约我喝茶：“为了理想拼是值得的，但不必在意今年能否考中，毕竟备考时间太短，明年还可以考。”

为了减缓压力，我把自己的情感写成歌，自己吟唱——其中有一首叫《报喜》，歌词里有我的祈盼，也有焦距的情绪。曲子是我上曲式课后编的，为了配和弦，我还逼着自己啃了和声学教材。

等到大四时，我参加了考研，可惜，由于英语和专业课分数没有过国家线而失利。对此，我并没有太多沮丧——基础差，也在情理之中。但我没有放弃，今年我又开始备考。我觉得，音乐对我而言，不是遥不可及的梦想，而是我每天生活的必要组成部分。