本期（第6-8周）教学督导主要工作，一是组织全体教学督导员全面开展听课查课工作；二是召开了本学期第二次督导工作例会。

一、教学运行督查情况

（一）督导听课情况

本期（第6-8周）校、院两级督导员共听课296人次。听课评价结果为：评分在90分以上（优秀）者40人次，占13.5%；80-89分（良好）者234人次，占79.1%；70-79分（一般）者22人次，占7.4%；60分以下（差）者无。

本期督导听课评分“优秀”且学生到课率“98%以上”的教师共13人，详见附表1。

（二）学生到课情况

本期全校学生平均到课率为95.7%。到课率100%的课程（90门次）占到全部听查课程（296门次）的30.4%。本期学生到课率整体良好。

各院部“学生到课率”排名前三位的是：双体软件精英产业学院、学生处和体育教学部。

各院部学生平均到课率由高到低依次为：双体软件精英产业学院＞学生处＞体育教学部＞商务英语学院＞数理教学部＞淬炼商学院＞就业创业中心＞马克思主义学院＞电影评论中心＞创意写作学院＞艺术传媒学院＞信息工程学院＞智能工程学院＞大健康学院＞艺术教育中心＞通识教学部＞云端剧本杀学院＞远景学院(详见附表2)。

到课率低于85%的15门课程归属院部及其任课教师清单，详见附表3。

二、督导工作纪要

11月5日（周三）下午，全体督导员在行政楼312会议室召开了本学期第2次督导工作例会。会议对10月份集团在泰山科技学院、晋中信息学院教学检查情况进行了通报；对前半学期的督导工作进行了回顾，指出存在的问题，对后半学期的督导工作提出要求；交流了近三周教学动态信息。

（一）督导员听课信息交流

通过督导们交流近三周教学动态信息，发现多位讲课有特色亮点的优秀教师。

1.马克思主义学院郭慧毅老师的《形势与政策》课程，用最新的时事政治案例进行研讨，通过启发式引导充分激发学生思考，有效调动课堂参与积极性；精准把控教学节奏，适时规范学生课堂行为，营造出秩序井然且氛围活跃的课堂氛围；通过关键词凝练法，系统梳理核心知识点，帮助学生快速构建知识框架。

2.大健康学院栗艳龄老师的《植物学》课程，结合校园植物见习，引导学生对植物进行分类，课中组织学生分段阅读教材，概括关键知识点，利用翻转课堂，带动学生学习，课堂参与度高，教学效果好。

3.淬炼商学院郝晓雁老师的《财务管理》课程，实践翻转课堂，学生各小组在教师引导下分工明确、准备充分，讲解清晰充实；教师针对小组表现客观点评，精准补充剖析重难点，板书工整有序，善用通俗案例解析融资租赁等要点，举一反三。

4.体育教学部张玉强老师的《形意拳》课程，遵循“单式精讲-劲力体会-简单组合”的教学设计，循序渐进，紧扣“形正、气顺、力达”的核心，能够将复杂动作拆解后逐一讲解示范。张老师还善于运用情境教学法，用“如箭在弦”、“似斧劈柴”等形象口令，使学生领悟招式用途，引导学生进入拳法意境，而非空洞模仿。整堂课教学各环节衔接紧凑，学生练习兴趣浓厚，教学效果好。

5.智能工程学院王建斌老师的《高频电子线路》课程，将高频电路中抽象元件模型与生活中的常见实例巧妙关联，降低了学生学习门槛，激发学习兴趣。通过精心设问，层层递进，引导学生思考问题，构建起从低频到高频的认知跨越。板书上有意识地将黑板划分为三个清晰的板块，书写工整、内容逻辑性强、层次分明，重难点一目了然，有助于学生理解、巩固知识。

（二）督导员们在交流时也提出一些存在的问题和建议

1.本学期教学已进入后半学期，督导们在听课、检查任课教师的教学资料携带情况时，发现一些教师资料携带不齐，个别教师甚至只有教材和PPT；一些教师课堂教学容量不够，教学实际进度与期初制定的教学进度计划不符，有的落后两周，有的落后更多。希望老师们认真落实教学进度计划安排，各学院、教研室督促落实。

2.第9、10节（晚上）的课堂教学管理亟待加强。晚间上课，有的教师备课不充分，PPT粘贴整篇文字，没有任何编辑，对着小屏念，课堂教学质量不高；有的教师大断播放视频，没有任何解释和组织，学生不看；有的教室离下课还有很长时间，老师就不讲课了，老师、学生在各自干自己的事情（玩手机）；有的教室提前下课等等，希望引起各学院和有关部门高度重视。

3.艺术楼一层、3教1层和2层的教室，灯光昏暗；2教、3教多媒体设备老化，一切换就死机，处理一下要20分钟，严重影响教学；5教、6教黑板写不上；7教智慧教室，多屏不能同步。

教学督导办公室

2025年11月11日